幼儿园小班数学教案20篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班数学教案20篇 荣  〔1〕小班数学教案《按颜色分类》含反思 　　幼儿园小班数学教案： 按颜色分类 　　活动目标：　　1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。　　2.能用语言表述分类的结果。　　3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。　　4.体验数学集体游戏的欢乐。　　活动重难点： 会按颜色的标记来分类。 　　活动预备：　　1.阅历预备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。　　2.物质预备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片　　3.环境创设：创设小兔的家环境。〔桌上放有红、黄、蓝色的东西〕　　活动预设：　　一、以参观小兔家的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。　　提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？　　二、游戏给小兔送花　　1.认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜爱的颜色，它们穿着自己喜爱的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？　　2.游戏　　引导语：喜爱红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜爱黄色的小兔和喜爱蓝色的小兔送花。　　三、游戏：相同颜色在一起。　　游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。　　引导语：每个小伴侣都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小伴侣站在一起。　　四、结束 教学反思：  本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等帮助教具，极大地吸引了幼儿的留意力，增添了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个特别宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉区分红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习气氛。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的欢乐。〔2〕小班数学教案《饼干店》含反思 活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(样子、颜色)进行分类。2、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯，学习说：我把形色送给你吃。3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作能力。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。活动预备：几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。活动过程：一、情景导入认认给饼干按样子分类。师：宝宝们，今日兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。1、师：宝宝看!这些饼干长得一样吗?幼：不一样。那如今请宝宝睁大小眼睛认真观看一下盘子里的饼干他们有什么不一样呢?(样子、颜色)谁来介绍一下，你看到的是什么样子的饼干?师：总结：宝宝观看的真认真，兔**的饼干店里，有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀!我们一起来把这写饼干分一分吧。怎么分呢?(幼儿商量)好，我们一起回座位想个方法吧。二、认识样子标记按样子分类。师：宝宝看!这是兔妈妈预备的箩筐，这个箩筐是谁的家呢?你怎么知道的?(.