幼儿园小班美术优秀教案《我的花卷最好看》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术优秀教案《我的花卷最好看》含反思 荣  活动目标: 　　1、学习运用橡皮泥卷的技能。　　2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。　　3、说说我的花卷最美丽，体验泥工活动带来的胜利和欢乐。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、增进参加环境布置的兴趣和能力，体验胜利的欢乐。活动预备：　　1、花卷一个。　　2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。活动过程：　　1、观看花卷的图片，商量花卷的外形特征--是一层层卷起来的。　　出示花卷，提问：小伴侣看这是什么？它是什么样子的？　　教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。　　2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。　　3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。　　引导幼儿先分泥，再捏花卷醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予关心。　　4、展览作品，并请幼儿说一说我的花卷最美丽。　　教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂活动反思：玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿宠爱的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，进展小肌肉群动作。在我们班泥工的前期阶段，先让孩子们学习搓和团这两种最简洁的技能。在这次活动中进一步让幼儿学习拧的技能，对孩子的技能有了更高的要求。目的是让他们学会运用橡皮泥拧的技能，使橡皮泥在他们手中变成千姿百态。麻花是孩子们所熟识的食物，物体结构也简洁、形象特征鲜亮，今日孩子在塑造的过程中都得到了胜利感，他们都会兴奋的让我看他们的麻花。我想在泥工开展的前期阶段我还会继续选择这种简洁并且平常多见的东西，让孩子们在体验到胜利的同时激发他们对泥塑的兴趣。泥工在我们班实行不久，孩子对基本技能把握还是比较好，但是塑造出来的物体较粗糙，不够圆润。我想下阶段的目标将孩子们已经会的泥塑再进行练习，通过比一比谁的泥塑最美丽激发孩子参加的兴趣。