幼儿园小班美术教案20篇简单（优选）含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案20篇简单（优选）含反思 荣  　第1篇、小班美术活动教案：开花的树教案(附教学反思) 活动目标：1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。2、能大胆作画，体验绘画活动的欢乐。3、能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动预备：1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张(上面画有树干)2、油画棒，美术本、幼儿用书。活动过程：1、观赏ppt《春天的花》，引起幼儿对活动的兴趣。(1)师：春天来了，春风一吹，桃树、梨树、苹果树、各种各样的树，都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花处处都是花的世界，花的海洋，美丽极了。(2)幼儿观赏ppt图片。(3)大小幼儿互动沟通自己喜爱哪些颜色的花?为什么喜爱?2、教师讲解示范。(1)出示半成品范例，让幼儿说说这是什么?缺少了什么?(2)示范如何画花。重点示范花瓣组合的画法(教师边示范边念儿歌：小小蜡笔真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰头，美丽的花儿就开放。)3、示范强组如何画树干和树枝，重点示范树干与枝枝的画法。4、幼儿作画，教师指导(1)重点提示幼儿留意花瓣的组合。(三片或者四片、五片)(2)提示强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。(3)引导强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。5、展示作品，幼儿互相观赏，说说喜爱谁的画、为什么。活动反思：多数幼儿在老师的引导下，能够按要求完成作品，少部分能力弱的幼儿坚持性差，不能独立完成作品，需要在教师的辅导下才能完成。中班部分幼儿绘画空间把握不太好，画树枝太小气，以至于花朵画的太少。教师要提示幼儿留意画面与空间的关系。小班幼儿在教师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和关心下，能够用多种颜色画出花朵。设计意图：第2篇、小班美术活动小小蛋糕师教案反思近期，我班有好几个小伴侣过生日，蛋糕对孩子来说十分的熟识，绝大部分孩子喜爱蛋糕，但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小伴侣啊的一声。因此，让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物，肯定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满足其好奇心的同时，又能真实地感受做蛋糕的欢乐，在此过程中培育孩子良好的饮食习惯，关心他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的进展。活动目标：1、通过观赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。2、学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。活动难点：能用适当的力度进行挤捏，并能标出简洁的花纹活动预备：事先制作完成的成品标花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿)，幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。活动过程：一、导入活动，引起兴趣师：今日是老师的生日，客人送来了一样礼物(教师故做神秘的打开盒子)1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分，为什么?(幼儿沟通)二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗?(幼儿谈自己的生活阅历，引导幼儿说出是用奶油做出来的)2、示奶油袋师：瞧!这是什么呀?(奶油)你看它的样像什么?(伞)3、教师讲解演示：A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作)，让奶油从袋里出来，标到蛋糕上(教师示范标出简洁点状花纹)B、引导幼儿观看手指用力与不用力时奶油的改变，并练习捏的动作。三、幼儿操作1、鼓舞幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。2、提示幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。3、表扬标出不同花纹的小伴侣，并为制作完成的小伴侣提供小水果，加以点缀。四、作品展示小伴侣的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌，吃蛋糕)结束。活动反思：艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持开心的心情，个个兴致盎然，完全沉醉在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。假如在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的欢乐!活动目标：第3篇、小班美术活动泥工好吃的冰棒教案反思1.喜爱玩泥，对泥工活动感兴趣。2.能够用泥制作自己喜爱的冰棒。活动预备：1.将橡皮泥分桌摆放。2.冰棒图片，冰棍棒人手一份