幼儿园小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》.docxVIP

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Word(下载后可任意编辑) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案及教学反思《蝴蝶印画》 荣 活动目标: 1、感知蝴蝶翅膀对称的图案,学习用对印画的方式表现对称。 2、迁移已有阅历,能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。 3、大胆制作,体验胜利的欢乐。 4、培育幼儿动手操作的能力,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新能力。 活动预备: 1、PPT、人手一张蝴蝶样子的黑纸。 2、红、黄、绿颜料,棉签,抹布。 活动过程: (一)导入活动,引起幼儿兴趣。 教师:小一班来了一位客人,你们看是谁呀? 教师:今日晚上他们要开蝴蝶晚会,大家都要穿上秀丽的衣服去参与晚会呢?[.来源快思老师教案网]我们一起来看一看,蝴蝶的衣服是什么样子的。 (二)幼儿观看蝴蝶,发觉蝴蝶左右对称的特称。 教师:蝴蝶翅膀上有什么呀? 教师:左边和右边是一样的,他们是对称的。 (三)教师示范,提出活动要求。 1.出示一只黑色蝴蝶。 教师:这只蝴蝶好难过啊,她在偷偷的哭泣呢?原来她没有美丽的衣服,我们帮她穿上美丽的衣服?我们用什么关心蝴蝶呢? 教师:蝴蝶翅膀打开来,棉签轻轻画下来,蝴蝶蝴蝶合起来,蝴蝶翅膀打开来。 教师:棉签上也有标记,什么颜色放什么颜料盒里。 (四)幼儿操作,教师指导。 1.幼儿大胆制作任意样子的衣服。 2.教师鼓舞幼儿依据自己的意愿制作,并尝试用不同的颜色。 (五)教师讲评。 教师:你给她穿上了什么颜色的衣服? 教师:除了颜色,还有什么样子的衣服? 教师:感谢你们,今日蝴蝶可以穿上秀丽的衣服参与晚会啦! 活动反思: 教师能奇妙地运用蝴蝶的对称来实现印画,在介绍操作步骤时,能用押韵的儿歌来让幼儿熟识步骤,这种形式特别适合小班的幼儿,但是在许多详情方面还是考虑不够周全的,比方没有考虑颜料和色纸的搭配,导致许多颜色都不太明显,影响了作品的效果。

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