幼儿园小班美术教案及教学反思《瓶里画糖豆》.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案及教学反思《瓶里画糖豆》 荣  活动目标： 1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：蜡笔、纸活动过程：一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。1、今日老师带来了一个新伴侣，我们来看看是谁。提问：小伴侣们，你们好?你们知道我是谁吗?我是用来做什么的?小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。2、今日老师要用这个罐子来装糖豆，小伴侣吃过糖豆吗?3、汪老师这里有许多的糖豆，我把他们先放进糖罐里。提问：糖豆是长什么样子的。引导幼儿观看糖豆是什么颜色的?什么样子的?小结：我们把很多种颜色成为五颜六色。二、画糖豆。1、你们觉得糖豆好看吗?这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。2、教师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来表现糖豆。3、出示瓶子：小伴侣你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆。三、幼儿作画，教师巡察指导。1、重点指导幼儿涂色的技能。2、画大小合适的圆。四、师幼讲评，共享糖豆。活动反思：活动中，首先我通过为幼儿介绍新伴侣罐子来引起幼儿的兴趣，之后引出糖豆，通过让幼儿观看糖豆来了解他们的颜色、样子为之后的绘画做预备，接着通过教师示范的方法让幼儿熟识绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最终幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观看糖豆的颜色、样子，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区分。(文.章出自快思教.案网)教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可依据自己的能力进行选择。由于活动的预备不是很充分，展示的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、观赏美，尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参加、体验最重要，特殊对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的进展。