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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 草 一年级 教案 教学设计－教学教案   教学设计示例 1草 教学目标：  　　1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。  　　2.正确、流畅地朗读课文。背诵课文。  教学过程  一、谈话引出课题。  　　1．教师手拿一棵小草提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？〔学生可结合查找资料。〕  　　2．今日我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗《草》，看看诗中写了小草的什么特点？  二、范读课文，学生领会。  三、自读课文，初步感知。  　　1．借助拼音自己读课文。  　　2．指名读〔1〕留意两个“一”的读法，前一个“一”读yí，后一个“一”读y@〔2〕留意纠正错音。〔3〕留意读出节奏。  　　离离／原上／草，  　　一岁／一枯／荣。  　　野火／烧／不尽，  　　春风／吹／又生。  四、理解诗句，熟读成诵。  　　1．放课件，整体感知诗的意境。  　　先出现生长着茂密野草的大草原。配音：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原。最终呈现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面。  　　2．学生以小组为单位，相互谈谈对诗句的理