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特校春疫情防控复学演练方案 特校春疫情防控复学演练方案 特校春疫情防控复学演练方案 特别教育学校 2020 春疫情防控操练方案 一、操练目标 1、严防疫情输入学校，保证学校的安全与稳固； 2、查验对疫情现场应急办理能力，实时发现应急工作中存在的缺点，并赶快进行完美； 3、落实每天疫情防控 “零报告 ”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提升全校 疫情防治知识，成立快速反响和应急办理体制，实时采纳举措，保证师生员工身体健康和生命安全。 二、操练准备 1、行政值日：身着防备服，佩带口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教员工晨间体温记录表、学校门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩带口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参加演习的全体人员佩带口罩，由教师饰演家长、学生、保洁人员、保育员。 4、疫情有关上报部门的联系电话表。 三、操练时间 :2020 年 4 月日 四、疫情防控知识培训 1、政教处对全体参加操练的教师进行防疫知识培训 2、政教处解说此次操练流程和注意事项。 五、分情形操练流程 针对操练中的各项工作进行分工部署，详细分为以下几个场景进行操练： （一）、家长送学生入学 1 / 4 操练地址：学校 xx 参加人员：行政值日 (鲁志明 )、值日教师 (吴星星 )、保安、家长 (镇丽霞 )、班主任 (吴莹 )、配班教师 (汪文姝 )学生 (邱翠兰 ).1、学生在学校门口处的体温丈量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用圆点或标记物提示间距），行政值日负责测试学生体温并做好记录。 2、保安指引学生入晨检室时践踏消毒脚垫，并做到一人一消。 3、学校门口晨检时每名学生消毒双手，检测体温正常后，由班主任教师 (吴莹 )在学校操场内迎接学生，并带至班级交给配班教师 (汪文姝 )，搁置书包及 器具，而后在流动水下，按七步洗手法洗手。 3、配班教师再次在班级门口检测学生体温，探测体温正常后率领学生进入班级参加晨间活动。 （二）、学生入校前发现异样 操练地址：学校门口 参加人员 :行政值日 (鲁志明 )、学校保安、家长 (镇丽霞 ). 情形描绘：学生由一名家长送入园，在大门口行政值日人员丈量孩子 (邱翠 兰)体温孩子时，发现体温偏高 (额温计丈量为 37.5℃)。 工作流程： 1、保安组织家长保持间隔，有序等候体温检测等流程。 2、学校行政立刻见告家长学生不可以入园，要求家长带学生回家察看。 3、 学校第一时间上报有关部门，做好登记办理。 4、对学生接触过的人和物等进行全方面的消毒办理。 5、和家长保持亲密联系，认识孩子居家状况。 (三)、教员工 xx 检查 2 / 4 1、入校前，行政值日在学校门口处的体温丈量点，对全体教员工 (陈希湖汪开柱石光周明远 )丈量体温并做好记录； 2、保安指引教师入晨检室时践踏消毒脚垫，并做到一人一消。 3、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 4、教师放下随身物件后 ,利用洗手液进行洗手后开始工作 .（四）学生在校时期发现发热、恶心、呕吐等症状。 操练地址：学校班级教室 参加人员：行政值日、班主任、隔绝负责老师 (张利群 ) 情形描绘：一名学生 (邱翠兰 )在门岗体温丈量正常，依据正规的入校流程进园，并展开正常的学校生活。在上课过程中，一名学生忽然在课室里出现发热、呕吐。 工作流程： 1、班主任 (吴莹 )立刻给该学生供给一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐学 生送至学校隔绝室，在隔绝室门口与隔绝负责老师 (张利群 )交接。教师回班前做 好自我消毒工作。 2、同时电话通知当天行政值日 (鲁志明 ),行政值日人员和配班教师 (汪文姝 ) 戴口罩 ,手套到教室组织隔绝工作 . 3、配班老师快速翻开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。 4、配班老师组织其余学生有序到教课楼前面空地排队 ,间距保存一米以上。 5、行政值日人员立刻打电话通知家长来校接学生以便实时安排就医，在等候家长的过程中做好防备工作。 6、家长 (镇丽霞 )来校接患病学生时，由负责隔绝的老师率领学生从隔绝室 专用通道进出，并送至学校订门口。负责隔绝的教师跟家长交流学生身体状况，建议家长赶快带学生去正规医院发热点诊就诊。 3 / 4 7、依据学生的诊疗结果实时向教育局报告 . （五）进餐及离校流程 进餐 : 1、餐前教师将餐桌分别，注意保持安全间距，许多于 1 米。 2、保育员 (石光、雷会星 )佩带口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格依据消毒步骤进行消毒。 3、教师 (吴莹 )组织学生 (邱翠兰王亚平刘明兵蔡姗红黎念宁潘佳 )分别进餐，间隔安排座位 ,不当面就餐 ,保育员挨次将饭菜送至学生座位处。 离校 : 1、班主任和配班教师 (吴莹汪