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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 练习3－教学教案    [训练内容] 这个练习共支配8道训练题，包括以下几项内容：1．用钢笔描红。2．了解“一”的变调规律。3．按要求写词。4．照样子扩展句子。5．熟记成语。6．读背谚语。7．说话练习。8．学写毛笔字。[教学要求]第一课时一．教学第一题〔略〕二．教学第二题1．审题。(1)指名读题。(2)引导学生弄清晰题目的要求。2．指导。(1)请学生自由试读这两行词语，留意“一”的声调改变。(2)指名读，思索：“一’’的声调是在什么状况下发生改变的?有什么规律?(引导学生对这两行词语进行分析比较，从而悟出：第一行的前三个词语，“一’’都在词末，故仍读本调第一声；后两个词语，因“切”、“致’’这两个字念第四声，在第四声字前面的“一”应当念成第二声；第二行词语中“一”，后面的“杯”、“条”、“本”、“丝”都不念第四声，“一”在非第四声字前面声调应当变读为第四声)(3)集体读，加深体会。(4)教师小结：“一”的变调是口头上的自然改变。拼写时，声调符号仍按原调标注。书上这样标，是为了方便我们学习“一”的变调规律。3．练习。采纳指名读、自由读、齐读等形式，让学生反复练读，从读中进一步体会“一”的变调规律。4．反馈。(1)请学生说说在什么状况下