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心理健康教育案例 李兰香 学生基本情况：张 xx，男， 15 岁 ，三年级学生。 家庭情况： 父母是本省潮汕人， 在上梅林新村开一家照相馆， 兼卖体育彩票。经济条件较好。父母比较要强，对孩子要求很高。但其父脾气较差，达不到要求就会打骂。此生 聪明，努力，学习成绩好。酷爱画画，而且极有美术天分。作品曾在本校艺术节获奖。其父母为培养孩子，特意请家教他学美术。 个性特征：该生虽然聪明、要强，学习成绩好。但性情怪异，很难与同学相处。 1、 卫生习惯差，手脸总是有污秽；形象较猥琐。 2、 自信心严重缺乏，不爱参加集体活动，遇事总采取逃避态度； 3、 人际关系紧张，总是和周围同学闹矛盾，总以弱者形象出现，稍有不顺，就 哭鼻子，班干部无法管理，说的严重了，不论场合，便双膝跪地，向人求饶。 4、 组织纪律差，上课时有话就说，没有举手的习惯。 原因分析： 1、从其父母处了解到，其从小一个人跟爷爷（年纪已经很大 ）在老家生活，缺 少家庭温暖，渐渐形成了怪性格，不愿与他人交流。 2、来深圳后，父母工作忙，对其照顾较少，父亲对其要求较高，但教育简单粗 暴，若做得不够好，轻则骂，重则打。 3、上学以后，老师对其行为引导不够，以至于性情怪僻，与同学关系紧张，学 习习惯不好。 具体措施： 1、 给予孩子更多的关怀和爱护。 老师主动和他亲近，和他做朋友， “亲其师，信其道 ”。经常在课间找他谈话，谈 学习，谈家