小班常规上厕所教案20篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班常规上厕所教案20篇 荣  〔1〕小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思 　　活动目标:　　1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。　　2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　4、初步了解健康的小常识。　　活动预备:　　教师将本班厕所清扫洁净，便于幼儿参观。贴好男女标记。　　活动过程:　　1.参观厕所。　　教师带着幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。　　2.认识男厕所和女厕所。　　分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。　　3.参观幼儿园公用厕所。　　教师带着幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时，可就近入厕。　　4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。　　〔1〕带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？〔教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及　时告知　老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。〕　　〔2〕教师请幼儿谈谈讲讲。　　小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？〔厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。〕　　5.教男孩子上厕所。　　〔1〕教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？〔小便时，不要离便池太远，避开小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。〕　　〔2〕教师还要告知男孩子，小便的时候肚子向前倾。　　6.教女孩子上厕所。　　教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？〔小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。〕　　7.请想上厕所的幼儿去小便。教师观看幼儿入厕状况，准时予以评价。 教学反思：  教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。〔2〕小班健康教育活动教案《我要上厕所》含反思 　　活动目标：　　1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。　　2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。　　3、初步了解健康的小常识。　　4、初步养成良好的卫生习惯。　　活动预备：　　1、故事挂图、课间、图片。　　2、表格、哭脸笑脸标志。　　活动过程：　　一、故事导入　　1、讲解并描述故事《小刚的裤子湿了》。　　2、集体商量：　　〔1〕故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？　　〔2〕你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？　　3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：　　〔1〕出示体验。　　〔2〕请幼儿谈自己的感受。　　小结：如今是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知老师尿在裤子里，就会像刚刚毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。　　4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。　　二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。　　1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？　　2、课件二：集体活动中提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？　　3、课件三：做操时提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？　　4、课件四：户外活动时提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？　　小结：你喜爱刚刚的小伴侣吗？为什么？　　三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。　　1、图片一：厕所里外环境--简洁介绍入厕方法　　2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所　　3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕　　4、图片四：清洁员清理厕所--提示幼儿要将大小便便到便槽里。　　四、推断对错　　1、介绍表格及哭脸笑脸标志　　2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。　　五、组织幼儿集体入厕　　活动延长：　　1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。　　2、生活中，加强幼儿入厕能力的培育 教学反思：  小班部分孩子由于环境的转变，心情变得焦虑、紧急，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求关心，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了我要上厕所这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。〔3〕小班社