小班安全教案18篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班安全教案18篇 荣  〔1〕小班安全活动教案《走在公路上》含反思 活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的关心下安全通行。2、能在游戏中稳固基本的交通规则。3、培育幼儿敏锐的观看能力。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。(1)小伴侣们，这是什么?你在哪里观察过这些东西?(2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以关心和爱护人们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小伴侣，一起来看一看吧。(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是关心我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。[.来源快思老师教案网]条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。(3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参加表演。　活动反思：　　活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在公路上开时是一边一个方向的，要不然很危急等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。〔2〕小班安全教案反思《单独在家》设计背景如今的生活中存在的担心全的因素许多，有时候孩子和家长会忽视一些安全问题，对孩子单独在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要留意的和要知道的学问，加强孩子对安全的意识。活动目标1.知道不能给生疏人开门，懂得在家时的安全常识。2.知道爱护自己，培育自我爱护意识。3.知道在家里哪些事情是危急的，不行以接触和玩耍。4.培育幼儿敏锐的观看能力。5.进展幼儿思维和口语表达能力。重点难点培育幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要留意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危急时的自我爱护能力。活动预备1.相关的图片及动画片片段。2.和孩子提前演练人物的角色。活动过程1. 情境导入教师扮演一个生疏人敲门，孩子单独在家看动画片，这时候敲门声响起...幼：谁呀?教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?幼：我怎么不认识你呢?教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在迟疑应不应当开门，这时候表演停止。!来自快思老师教案.!教师提问：都发生了什么，吓跑伴侣该怎么做呢?幼儿商量回答，接着开始下一段表演。生疏人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小伴侣你能开门让我进去上个厕所么?幼儿：在门洞里向外看是不是真的。表演结束后教师提问：又发生了什么，小伴侣是怎么做的，假如是你你又会怎么做?你会开门还是想别的方法呢?一起来说说吧!2.观看图片。教：小伴侣在做什么?幼：在给生疏人开门。教：这样做对不对?幼：不对!教：再看看这个小伴侣在干什么?幼：它在家玩火。教：他这样做对么?幼：不对，这样很危急。3.区分对错。教师拿出一些小图片，上面是小伴侣单独在家时做的一些事情，请小伴侣们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危急的图片贴在右边。4.安全商量。教：小伴侣你们单独在家的时候肚子饿了怎么办呢?幼：自己从冰箱里找吃的。教：可不行以自己到厨房开火想自己做呢?幼：不行以，我们不会使用炉灶会有危急的、教师设计一些问题来让小伴侣回答，在面对一些危急的事情时该怎么做才是正确的。培育幼儿的自我爱护意识。5.结束。小伴侣们 ，以后我们单独在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不留意很可能会给小伴侣带来危急，知道了么?教