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教育笔记:午睡小插曲教学设计
Educational notes: teaching design of n
ap episode
编订:JinTai College
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教育笔记:午睡小插曲教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记
记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要
素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
午餐散步后,孩子们都盖好小被睡了下来。我拉上了窗帘,
光线暗淡了下来,周围渐渐安静下来了,孩子们在这寂静中慢慢
进入了梦乡。 忽然,耳边传来断断续续的抽泣声!咦,怎么
了?有的孩子被吵醒了,抬起头来张望!我连忙寻着声音走过去
,仔细看了看,发现了躲在小被子下的可可小朋友:她正两手紧
紧攥着被角,咬着嘴唇,哭得满脸是泪!我急忙问她是不是不舒
服?她摇摇头。我又问她是不是尿湿裤子了?她还是摇摇头。这
是一个自理能力很强、很懂事的孩子,今天怎么会无缘无故得哭
起来了呢?我很纳闷,就坐在可可的身边,轻轻握住她的手,让
她慢慢平静下来。 过了一会儿,可可不哭了,她抬头看了
一眼,哽咽着说:“老师,钢琴里有大灰狼我怕!”我怔住了,上午
为了让孩子们能守规矩,就跟他们说琴里有大灰狼,要出来抓不
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听话的孩子。没想到不经意的一句话却把孩子吓着了,我深深地
自责起来,我该怎么跟孩子说呢?稍停会儿我笑着说:“可可乖,
老师看我们托四班的小朋友都挺听话的,已经把大灰狼赶走了,
它再也不会来了,你安心的睡觉好吗?”她终于放心了,使劲点点
头,如释重负的躺下了,孩子们安静了,不一会儿又都睡着了
望着孩子们一张张熟睡的小脸,我不禁想了很多,教师要教
书育人,做好榜样作用,教师的一言一行都会对孩子产生很大的
影响。一位称职的教师应该用科学的方法教育孩子,要明确告诉
孩子怎么做是好的,怎么做是不好的,应该怎么做。而不能为了
某种目的对孩子进行“负面”教育,让孩子存有心理压力,这样做必
将适得其反。
这次的事对我感触很大,教育也很深。
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