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教育教学论文的写作要求分析 　　 教育教学论文写作有着不可替代的作用和意义，不但是教师教学科研能力 的一种具体的表现,而且是不断提升教学科研能力的一种有效途径和方法 。笔者发现很多教师虽然教学经验丰富，但是写起论文来就没那么得心应 手，并不能完全的表达出说要分享的内容观点和个人看法。归根结底在于 对于教育教学论文的写作要求和步骤了解不透彻，以至于不能很好的完成 论文的撰写。下面笔者就来讲讲教育教学论文的写作要求和有关内容，希 望对大家有所启发。 　　教育教学论文写作内容要求 　　 教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五 个部分组成。 　　1.论文题目 　　 题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的 高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定论文题目的具体 要求是: 　　 (1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到 了论文题目,就立即知道 论文的特定内容是什么。 　　 (2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标 题。 　　 (3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注 意:论文题目中间可加标点 (或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目 较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。 　　2.论文作者 　　 作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。 　　3.内容提要 　　 内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。 　　 4.论文正文 　　正文由引论、本论、结论三部分组成。 　　 (1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论 点或论题。开头话不太好写,俗话说 “万事开头难”,写论文亦如此。引论 要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜 过长,通常不超过两百字。 　　 (2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或 事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科 学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细 阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要 标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如 果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的 论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。 　　 (3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字 不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。 　　 5.教育论文的参考文献 　　 如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中 注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说 明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力;其二,尊重他人的劳动成果; 第三,避免有剽窃之嫌。 　　 上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去 不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。 　　 教育教学论文写作一般步骤 　　第一步:定题选材——— 注重实践性和针对性 　　 教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本 人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做 写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到 的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的