2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题476.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列句子排序，最恰当的一项是（）①高树与低树俯仰生姿。②苏州园林栽种和修剪树木也在画意。③落叶树与常绿树相间、花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅画。⑤没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅式似的道旁树:因为依据中国的审美观点看，这是不足取的。 A.②①③⑤④ B.②③①④⑤ C.①③④②⑤ D.③①②④⑤ 【答案】A 【解析】考查句子的衔接与排序。仔细阅读这几个句子，是总分的结构，着重说明的是苏州园林栽种和修剪树木的特点。②句是中心句，排除CD，①③两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。⑤句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。④句举例说明苏州园林树木的画意美。排除B，故选A。 2、下列句子的翻译有误的一项是() A.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译：乡人为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。 B.又患无硕师名人与游。 译：又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往。 C.小信未乎，神弗福也。 译：(这只是)小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。 D.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 【答案】A 【解析】这道题考查文言翻译的能力。A错在“乡”的理解。正确理解是：乡，同“向”，先前，从前。故选A。 3、下列关于名著的表述，不正确的一项是(　　) A.在油麻地小学，他变了，变得孤单、无助，没有人能听懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑，这使他不想再上学。这里的“他”是指细马。 B.《老人与海》故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。 C.《简·爱》中，小说按照时间顺序先后记叙了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。 D.《三国演义》中刘备率将进兵汉中，老将黄忠打败了驻守天荡山的张郃后，又奋勇取定军山，腰斩夏侯渊，夺得了定军山。 【答案】C 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。C项表述错误，按照时间顺序四个主要地方依次是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。 4、下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）渡荆门送别--李白--渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A.首联叙事，直扣诗题。交代了诗人离开家乡，从蜀地乘船至楚地的荆门。 B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势，由山脉过渡到平原，展现出江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C.颈联用两幅画面展现江上美景，第一幅是“天边云霞图”，第二幅是“水中映月图”。 D.尾联“送”字用的妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 【答案】C 【解析】C《渡荆门送别》的颈联描摹江上的美景，宛如两幅画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景。第二幅是天边云霞图，写黄昏的风景。故选C。 5、下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。不打紧：不要紧。（《智取生辰纲》） B.捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。亚元：乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。（《范进中举》） C.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守：是殆天所以资将军。殆：懈怠。（《三顾茅庐》） D.调停已毕，然后归坐。调停：安排处理。（《刘姥姥进大观园》） 【答案】C 【解析】C有误，“殆”在这里的意思是“大概”。故选C。 6、下列说法正确的一项是（ ） A.“鸣之/而不/能通/其意”，这句话的朗读节奏的划分是正确的。 B.本文作者韩愈，宋代人，是“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。 C.“伯乐相马”是一个古老的传说，讲的是战国时期伯乐发现千里马的故事。 D.“其真无马邪？其真不知马也!”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨， 更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。 【答案】D 【解析】A节奏划分错误。正确的朗读节奏为：鸣之/而不能/通其意；B韩愈是唐代人；C伯乐，相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。因此这个传说发生在春秋时期；故选D。 7、下面对诗句的赏析恰当的一项是（ ） A.在毛泽东的《沁园春?雪》这