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多动症ADHD继续教育;注意缺点多动障碍（ADHD）深圳市人民医院注意缺点多动障碍健康教育中心, 深圳市人民医院儿科周克英 博士 ;; 儿童行为问题 ----全球关注 公共卫生问题;儿童常见心理行为问题;;;ADHD 历史; 定 义; 幼稚园: 无法适应集体生活, 坐不住, 东奔西跑, 想要干什么就干什么, 静不下来。 上学后: 上课坐不住, 小动作多, 爱大声说笑, 逗同学。课后乱奔乱跑, 惹是生非。女同学稍文静, 常玩辫梢、切橡皮、咬铅笔等。 ;“聪慧面孔笨肚肠”, 对学习不感爱好。一、二年级功课尚可, 但伴随年级升高, 则成绩波动, 最终出现不及格, 甚至留级。 父母和老师伤透脑筋, 抓得紧部分, 临时好部分, 很快又仍然如故。请家教、棍棒教育都无济于事。 这是一个ADHD儿童 经典表现。;;;ADHD世界范围内学龄儿童 患病率; ADHD到底有多少;中国有ADHD患儿: 1500- 万。 患病率: 约5-7%, 是儿童时期最为常见 一 种心理行为疾病。 男女百分比: 约4-7: 1。;ADHD流行病学;国外ADHD 患病率相差悬殊;中国报道 患病率差异大 ;研究总结汇报;Diaphragmatic Breathing;Diaphragmatic Breathing;Diaphragmatic Breathing;Diaphragmatic Breathing;;;Cat Pose;ADHD奥妙知多少;ADHD病因;遗传原因;Genetics in Medicine; Two Approaches;Genetic Linkages to ADHD;神经系统发育障碍;神经系统发育障碍;ADHD and the Brain II;MGH-NMR Center Harvard-MIT CITP. Adapted from Bush, et al. Biol Psychiatry. 1999;45:1542-1552. ;ADHD and the Brain;神经生化;Scientific American Http///1998/0998issue/0998barkely.html#link1; ADHD药品诊疗 神经生理基础;中枢兴奋剂作用机制;免疫学原因;社会心理原因;Praying Mantis Pose;ADHD 临床表现; ADHD 关键症状是什么;关键症状: 1 注意缺点;关键症状: 1 注意缺点; 学习或活动中难以持久保持注意, 不注意细节, 粗心大意。 与之对话时, 心不在焉、似听非听。 不能按要求完成功课、家务或活动（并非对立或不了解）。 逃避学习, 对待学习不主动, 不上进。 常遗失玩具、书本、作业、铅笔等。 易遗忘日常活动。 易受外界刺激而分心。;ADHD 注意力不集中有何特点;关键症状: 2 多动;关键症状: 2 多动;ADHD “多动”有何特点;关键症状: 3 冲动;关键症状: 3 冲动;小动作多, 或在座位上扭动, 轻易私自离开座位。 在不适宜场所过多地奔跑或爬上爬下。 不能平静地参与游戏或课余活动。 一刻不停地活动, 难以停下来。 抢答问题, 插嘴或打断他人讲话。 讲话过多。 难以平静地等候轮换。 易发脾气, 人际关系差。;ADHD易于合并多个心理行为异常（共患病）;Camel Pose;学龄前期-发育上 表现 ; 学龄早期-发育上 表现 ; 青少年ADHD临床特点;ADHD 临床分类;We Know what ADHD is……; Thank you !