幼儿园中班健康优秀教案《快乐的小兔》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班健康优秀教案《快乐的小兔》含反思 荣  活动目标： 1.通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进行跳的技能。2.让幼儿在体验游戏中快乐的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。3.能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动预备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动过程：教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。1.引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?;.教.案来自:快思老.师教.案网;(向后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)2.带着幼儿跳过小河，来到草地，复习稳固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。3.集合，让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的，并个别演示，然后带着幼儿做如下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。4.小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。5.小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。6.以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动活动反思：在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采纳相互关心的方法来练习。在最终的小兔拔萝卜的游戏中，应当关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采纳多种方式。最终的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。