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《物态变化》实验探究题专题训练 班级 姓名 例1某同学测量一杯热水的温度，选好一支量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后 立即拿出来观察温度计的示数， 在该同学操作错误的两点处画横线， 并将正确的操作写在下 面。 例2如右图所示为某种晶体熔化过程的图象. 由图可知该晶 体的熔点为 C,熔化过程用了 min , 该晶体可能是 . 例3图3— 2所示，是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置。 (1) 本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时 的变化规律 ⑵图3—2中所示的温度是 C。 (3) 当水温接近90C时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在图 3—3 所示的坐标上画出水的沸腾图像。 (4) 从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是 ，水在沸腾的过程中温度 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度代 85 87 89 92 94 96 98 9S 98 98 98 图3— 2 例4.陈明同学模拟大自然中“雨”的形成，如右图 所示。先往锥形瓶里注入少量温水，稍后取一盛有 冰块的、外表面干燥的蒸发皿盖在瓶口上。 (1) 实验中，往锥形瓶里注入温水的作用是： (2) 观察到雨生成的地方是在: (3) 实验中发生的物态变化是: 巩固练习 1、 某同学用温度计测液体温度时的情况如图 3— 5所示， 指出操作的错误之处； ； 此错误造成的后果是使测出的温度偏 （ 填 “高”或“低”）。 2、 （05 •无锡市）如图3— 6是小红利用小瓶、橡皮塞和玻 璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体 的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱 变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建 议：  猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空 气流动快慢有关• 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能 还与 有关• 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验 ： 如图20 所示,在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质 量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒 图20丄•二 精蒸发快慢与 是否有关• 此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同 • 【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事 例： . 4、（南京）某同学在做“研究晶体熔化”的实验. （1）他用温度计测量晶体在加热过程中的温度，主要步骤有: A、将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁 B、 了解晶体熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计 C、 读取温度.读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触 D观察温度计的量程和分度值 上述步骤合理的顺序是 .（只填写序号） 该同学测得的数据如下表所示 （1）此晶体的熔点为 ,熔化过程用的时间为  (2) 在4—8min这段时间里，它处于 状态。 (3) 在第1.5min时，它处于 状态，第11min时它处于 状态，这种物质 叫 。 (4) 在图3—11中，画出它的熔化图象。 时向(分) 0 2 4 6 8 10 12 温度代) 38 +3 48 .48 48 53 5S 5、在研究液体凝固物态变化时， 关于液体在凝固过程中是放热还是吸热 ？小明认为：前面已 经学过，固体熔化需吸收热量，温度保持不变，而凝固是熔化的反过程，所以，液体在凝固 过程中应放热且温度保持不变。 (1) 实验提出的问题是： ； (2) 小明的猜想是： 。 (3) 请你帮小明制定计划并设计实验。 (4) 下表是某液体在凝固过程中的温度随时间变化情况记录， 请在图3—12中画出液体的凝  这种液体的凝固点是 ，从开始凝固到完全变成固体所用的时间是 ，固体在 凝固过程中 热，但温度 。 6、(无锡市)图3—13左是“观察水的沸腾”的实验装置图。 ⑴安装该实验装置时，应该先固定 A B两铁圈中的 铁圈。 ⑵水沸腾时温度计示数如图 3—13右所示，由此可知，水的沸点是 C。 图 3 —13 (3) 某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图3— 14甲、 乙所示•则图 是水在沸腾前的情况，图 则是水沸腾时的情况. (4) 请你根据上述实验探究过程，分析出水在什么条件下才能沸腾？水在沸腾过程中有何 特点？(写出两条即可)请同学们列举出实验过程中应注意的问题？ 7. 陈明同学设计右上图所示的装置， 研究水的汽化和液化现象。 酒精灯通过石棉网对烧瓶里 的水加热，产生的水蒸气通过 U形管通入烧杯，温度计甲用于测量沸水的温度， 温度计乙用 于测量烧杯里水的温度。 (1) 烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如右下