国标本苏教版小学数学第八册表格式教案(全册).pdf

学习必备 欢迎下载 课题 1、乘 法 教学内容 苏教版第八册第1页～第二页 让学生经理探索三位数成两位数计算方法的过程，掌握三位数成两位数得 教学目的 笔算方法，能正确计算。 让学生运用已有的知识解决新的计算问题，培养学生的迁移能力，体验成 功的喜悦。 教学重点 会计算两位数乘三位数。 教学难点 三位数成两位数得笔算方法及算理。 教学理念 自我探索、尝试练习。 教学设计 教学步骤 教师活动过程 学生活动过程 教学意图 一、复 习 笔算 14 × 15 学生独立计算 通过 旧知的复 旧知， 144 × 5 个别板演 习，为学生学习 促 进 相互检查，错者说明 新指搭起桥梁， 迁移。 行间巡视，了解学生的情况。 原因。 起到承上启下的 作用。 谁说说两位数乘两位数的计算方 相互说 法。 指名口答 二、自 主 探索， 学 习 出示144 × 15 学生尝试练习 新知。 怎样计算？想试试吗？ 在学生原有的经 相互交流自己的计算 验基础上，放手 检查，了解学生常识的情况。 方法 让学生自己去探 根据学生的口答板书 指名学生讲述计算过 索，先同桌交流， 程。 然后全班交流， 注意什么？ 进而得出计算方 用乘数什么位去乘，乘得积的末尾 法。 就和乘数的那位对齐。 学生相互说说计算方 法。 你能根据刚才的练习说说三位数乘 两位数的计算方法吗？ 三、拓 展 小结：三位数乘两位数的计算方法。 学习必备 欢迎下载 练习 1、笔算 375 309 248 × 24 × 26 × 45 先做第一题 个别板演 相互检查 完成下面2题