五年级上册第六单元《父爱之舟》教学建议课件图文课件.pptVIP

第二课时教学环节 设计小练笔，加深对课文的理解，学以致用，为本单元习作积累素材。 以下两个小练笔，任选其一。 读写结合，感受父爱。 第二课时教学环节 （一）利用课文留白设计小练笔 第一个场景，父亲添桑叶，买枇杷中有两个省略号，可引导学生展开想象： 我半夜醒来看到父母是怎样忙碌地添桑叶喂蚕？此时的我心中会有怎样的感触？ 父亲买来枇杷给我吃时，父子之间会有怎样的对话？ 第二课时教学环节 （二）以《父亲，我想对您说》为中心，回忆生活中蕴藏着父爱的场景和细节，将下面的散文诗补充完整。 （至少写三节） 父亲，我想对您说 我知道您很爱我 您的爱 藏在 第二课时教学环节 拓展阅读，推荐名篇。 史铁生 谢 谢 看 观 感 谢 谢谢，精品课件 资料搜集 * 谢 谢 看 收 《父爱之舟》教学建议 统编教材语文五年级上册第六单元 主 讲 人：何鑫华 河北省邢台市第二十五中学 审核指导：李学红 河北省教育科学研究所 赵丽娟 河北省邢台市普通教育教学研究室 本单元以“舐犊情深”为人文主题。本课为本单元第二课，是一篇饱含深情的回忆性散文。 体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。这是本单元的语文要素。 教材简要解读 《父爱之舟》是一篇饱含深情的回忆性散文。 教材简要解读 教学目标 1、认识“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等19个词语。 2、默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 3、理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。 教学重点 教学重点 1、能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 2、理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。 ? 教学内容安排 第一课时： 学习交流生字词，梳理文章结构，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 第二课时： 理解课文内容，品读赏析文中印象深刻的场景和细节描写的语段，理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。 第一课时教学目标 1、认识“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等19个词语。 2、默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 3、理清文章结构，感知全文伤感基调。 第一课时教学环节 了解顺序，梳理结构 激趣导入、质疑课题 初读课文，交流字词 默读课文，找出场景 三读课文，关注首尾 《父爱之舟》预习单 ? 第一课时教学环节 书读百遍 我读了（ ）遍课文。我能把课文读得: ☆正确☆通顺☆流利 漂亮书写 认读课后生字，并把方格里的字端端正正地写在下面。 最想提醒读音的字是（ ），最想带着大家写一写的字是（ ），因为书写时需要注意（ ） 自主学习 用多种方法理解词语。 （1）用请教家长，查阅资料等方法了解: 初小 高小 粜稻 教员 臭虫 （2）借助直观图片理解: 泥灶 摇橹 乌篷船 泥 灶 摇 橹 乌篷船 第一课时教学环节 第一课时教学环节 默读二至九自然段，概括场景大意。 心疼“我”被咬要换房 雨雪天送我上学 凑学费，给我铺床 熬夜摇橹报考师范 上学 养蚕卖茧买枇杷 逛庙会做万花筒 缝补棉被 生活 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ ……醒来，枕边一片湿。 第一课时教学环节 第一课时教学环节 开头 第1自然段 我从梦中醒来 中间 第2——9自然段 回忆点滴场景 结尾 第10自然段 再写梦中惊醒 首尾呼应 1、品味印象深刻的场景和细节描写，体会深切的父爱。 2、理解课文题目和句子的含义。 第二课时教学目标 第二课时教学环节 赏析场景，总结方法 读写结合，感受父爱 研读探究，比较场景异同点 关注渔船，理解课题含义 推荐名篇，拓展阅读 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 父亲给我凑学费、铺床的场景 第二课时教学环节 第二课时教学环节 默读第六自然段，边读边想象画面，思考并批注，哪些地方打动了你，你从中感受到了什么？ 以小组合作方式，选择从父亲或者“我”的角度来讲述这一