五年级上册第七单元《语文园地七》重难点突破课件图文课件.pptVIP

* 谢 谢 看 收 《语文园地七》教学建议 统编教材语文五年级上册第七单元 主 讲 人：闫为华　河北省石家庄市东风西路小学 审核指导：李学红　 河北省教育科学研究所 王 运 河北省石家庄市教育科学研究所 邵 坤 河北省石家庄市桥西区教育局 《语文园地》包含三个板块内容： 交流平台 词句段运用 日积月累 教材简要解读 引导学生回顾梳理学习静态描写和动态描写方面的感受和体会。 教材简要解读 与学生生活相联系 把画面写具体 教材简要解读 初春时节西塞山的美丽景色 教材简要解读 1.能主动积累在课内外阅读中遇到的动态描写和静态 描写的语句，初步体会这样表达的好处。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用,学习把 画面写具体的方法。 3.为元旦联欢会设计海报。 4.背诵《渔歌子》。 教学目标 1.能主动积累课内外阅读中遇到的动态描写和静态描 写的语句，初步体会这样表达的好处。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用,学习 把画面写具体的方法。 3.为元旦联欢会设计海报。 4.背诵《渔歌子》。 教学目标 1.能主动积累在课内外阅读中遇到的动态描写和静态 描写的语句，初步体会这样表达的好处。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用,学习把 画面写具体的方法。 3.为元旦联欢会设计海报。 4.背诵《渔歌子》。 教学目标 1.能主动积累在课内外阅读中遇到的动态描写和静态 描写的语句，初步体会这样表达的好处。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用,学习把 画面写具体的方法。 3.为元旦联欢会设计海报。 4.背诵《渔歌子》。 教学目标 1.能主动积累在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语 句，初步体会这样表达的好处。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用,学习把画面写 具体的方法。 教学重点 本课共计2课时完成 教学过程简述 第一课时教学目标 1.能主动积累在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语 句，初步体会这样表达的好处。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用,学习把画面写 具体的方法。 教学过程简述 学生与教科书编者的对话 教学过程简述 指导学生仿写句子 读要求，抓关键词 读例句，体会写法 全班交流，分享仿写 教学过程简述 读 体会 仿写 （1）读要求，抓关键词。 教学过程简述 2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。 1.夕阳西下，乌鸦归巢。 （2）读例句，体会写法。 教学过程简述 清早，天空中布满了阴云。 小狗在公园的草坪上玩耍。 眼前是一条清澈的小河。 抓关键词 （3）指导仿写。 教学过程简述 （4）分享交流 抓关键词 具体描写 画面感 教学过程简述 教学目标 1.朗读并背诵古诗《渔歌子》。 2.为元旦联欢会制作海报。 第二课时教学目标 了解诗歌大意， 熟读成诵。 1.朗读并背诵《渔歌子》。 找出动态描写和静态描写的句子，巩固单元语文要素。 教学过程简述 2.制作“元旦联欢会”海报。 教学过程简述 “元旦联欢会海报”征集令 征集令 “元旦联欢会”海报 2.制作“元旦联欢会”海报。 教学过程简述 例1：新年即将到来，盛邀您参加五三班举行的元旦联欢会，节目 精彩纷呈，期待您的参与。 例2：你见过水果拼盘秀吗？你听过空鼓的美妙乐音吗？你想参 与好玩的游戏吗？元旦联欢会，等你来参与！ 2.制作“元旦联欢会”海报。 教学过程简述 学生分享海报，关注宣传语 语言凝练 有号召力 教学过程简述 谢 谢 看 观 感 谢 谢谢，精品课件 资料搜集 谢 谢 看 收 *