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Word制作电子小报成都高新滨河学校吴容 一、 教材分析 Word制作电子小报是根据四川教育出版社四年级下册进行的知识整合课程。 通过第三四五课的学习，让学生对艺术字、文本框的使用有了进一步的认识，为 了更好的体现艺术字和文本框在生活中的应用，提出使用Word制作电子小报课 题。电子小报主要组成内容有文字、图片、背景。其中文字部分可以使用艺术字 和文本框，图片可以采用自己画、网上下载、本地上传等方式，插入图片的方法 在第五课有讲解。网上下载图片要综合第八课到底十二课。 二、 学情分析 授课对象是四年级学生，通过第三四五课的学习，学生对Word的基本操作 没有问题。四年级的学生有强烈的探索欲望，具备一定的自学能力，在学习口寸， 建议让学生先自己探索，老师从旁辅佐，设立小老师职位，让学生辅导学生。 三、 教学目标 知识与技能：1.掌握艺术字、文本框的插入、美化方法； 掌握使用浏览器下载图片的方法 过程与方法：学生通过自主学习、小组谈论合作的方法来掌握Word新技能。 情感态度与价值观：培养学生自学能力，小组合作能力，让学生体会到学以 致用的乐趣。 四、 教学重难点 教学重点：1、艺术字、文本框的插入、美化 2、浏览器的使用，网上下载图片及文字 教学难点：1、艺术字、文本框的插入、美化 2、浏览器的使用，网上下载图片及文字 五、 教学过程 (一)、导入 师：同学们，这节课开始呢，我们就要学习使用Word制作电子小报了。上 节课让大家确定了自己制作的小报主题，并作出纸质版的简易初稿，现在让我们 在来回顾一下，电子小报的由几部分组成？ 生：文字、图片、背景 师：同学们都还记得。非常棒！同学们知道们，设计师一般在设计作品时， 都会先确定好设计主题，画初稿，修改，加工，再修改，成品。我们使用Word制 作电子小报也是一个设计的过程，我们也要经历这些过程。现在我们已经做了确 定主题、画初稿，接下来就让我们开始在Word中制作吧。 (-)设计过程 确定纸张及其背景颜色 根据我们的制作纸质版小报的习惯。我们应该先选好纸张，也就是确定制作 小报的纸张大小，及纸张的颜色。 本次制作我们使用横向的A4纸，背景颜色自定。 修改纸张方向的方法：文件一一页面设置 页边距 纸张方向- 横向 修改纸张的背景颜色的方法：格式一一背景 2、 主题文字制作——艺术字的使用 根据我们的制作习惯。我们应该先完成小报的主题文字，我们可以使用艺术 字来实现突出主题的效果。需要注意的是，选择的艺术字样式应与我们的主题和 背景相符。主题文字制作好后，放在合适的位置，纸张中央、左上角、右上角 艺术字的插入：插入一一图片——艺术字 艺术字制作好后，有一个必须做的操作：修改艺术字的环绕方式。 3、 正文文字制作 文本框的使用及美化 主题文字制作好后，现在我们来制作正文文字。在Word中要实现文字可以 自由移动，可以借助文本框。插入文本框，输入与主题相关的文字，并放在合适 的位置。 文本框的插入：插入 文本框 横排/竖排 默认插入的文本框，填充白色，黑色直线线条，这些可以根据自己的喜欢进 行文本框美化，修改时注意与主题和纸张的背景颜色相适应。文本框也可以修改 环绕方式。 4、 整体美化-一图片的使用 当文字确定好后，我们可以插入图片进行美化。图片可以选择自己画，或者 在网上下载。如何在网上下载图片呢？我们要借助浏览器，通过输入与查找内容 相关的关键词查找图片。参考教材第十三课。 使用关键词的方法搜索信息，下载图片时，在图片上方鼠标右键，选择另存 为，接下来的操作跟保存Word作品一样了。选择好下载的位置。 下载文字时，使用复制粘贴。首先选中需要下载的文字，右键，复制，打开 要粘贴文字的软件，粘贴就可以了。 （三） 合作交流 找好小助手，协助老师辅导学生。 本节课涉及的操作，之前己经学过,所以让学生自己去学会使用书解决问题, 上网查找资料在书中也有详细说明，所以让学生自学，不主讲，四年级的学生可 以开始培养自学能力了。 （四） 问题总结 本节课遇到的问题进行一个汇总，阐述遇到的问题及如何解决的。 （五） 展示 展示一个同学的作品，预估一节课的完成度，对接下来作计划。