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Word表格制作教案 教学目标： 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。 能力目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。 教学重点：表格的创建、编辑与调整 教学难点：表格的编辑与调整 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学法：思考、讨论、练习 教具准备：计算机、课件及多媒体设备 教学内容及过程： 课题引入： 教师提问:同学们，在我们日常生活，在哪些地方要用到表格呢？ 例如：我们教师里贴有的校历表、时间表、课程表，还有讲台上的座位表等等 这些表格都是我们日常生活中常见的，那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本 节课我们要学习的内容一word表格制作。 讲授新课： 一、 表格的创建 认识表格 下图是学校的时间作息表，我们看一下这个表格是由哪些部分组成？ 表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。 单元格：行列交叉的矩形框，表格中容纳数据的基本单元。 行：表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是1—32767。 列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号的范围是A-CKo 创建表格的方法 方法一：使用“插入表格”创建表格 操作步骤： 单击菜单栏“插入”一一＞ “表格”下拉按钮（工具栏）一一＞ “插入表格”一- 输入行数和列数一一＞单击“确定”按钮 方法二：使用“拖动鼠标”创建表格 操作步骤： 单击菜单栏“插入” 一一 ＞ “表格”下拉按钮（工具栏）一一＞按住鼠标并拖动 鼠标穿过这些网格，当达到预定所需的行列数后，释放光标键。 方法三：使用“绘制表格”创建表格 操作步骤： 单击菜单栏“插入”一一＞ “表格”下拉按钮（工具栏）一一＞ “绘制表格”一 —＞鼠标指针变在笔形一一＞按住鼠标左键绘制表格 二、 编辑与调整表格 如何对表格进行编辑和调整：选定单元格、合并单元格、改变单元格的对齐方式等 选定表格 选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。 选定一行：将鼠标指针移到要选定行的左侧，单击左键。 选定一列：将鼠标指针移到要选定列的顶端，单击左键。 选定整个表格：单击表格左上角的“全选按钮”，一个有上下左右箭头的符号。 单元格的合并与拆分 合并单元格：选定要合并的单元格，单击菜单栏“布局”，然后单击“合并单元格” 按钮。 拆分单元格：将鼠标指针放在要拆分的单元格中”，单击菜单栏“布局”，然后单 击“拆分单元格”按钮，输入要拆分的行数和列数。 3 .调整表格 表格的缩放：将鼠标指针移到表格右下角的“小方格”上，鼠标指针成右斜下方向 时，按住鼠标左键不放并向右下角或左上角拖动。 行高的调整：将鼠标指针放在行线上，按住鼠标左键向下或向上拖动。 列宽的调整：将鼠标指针放在列线上，按住鼠标左键向左或向右拖动。 设置单元格的对齐方式：选定要设置对齐方式的单元格，在选定区单击右键，在菜 单中选择“单元格对齐方式”下的9种对齐方式之一。 调整表格的位置：将鼠标指针称到表格左上角的“全选按钮”上，按住鼠标左键不 放并拖动，到合适的位置后松开鼠标键。 4.斜线表头的制作 操作步骤： 将光标置于要绘制斜线表头的表格内，单击右键一一 ＞ “表格属性” 一一＞ “表格” ——＞ “边框与底纹”一一＞单击右下斜线一一＞单击“确定”。 学生上机任务：制作如下“课程表”，参照下面图片上的数据： 2012-2013第一学期课程表编号:1785594 2012-2013第一学期课程表 编号:1785594 红动中国( ) weikezhijia 第一F 数学 英语 数学 语文 品德 第一P 美术 数学 品德 数学 语文 S ?+? 第二-p 语文 品德 语文 体育 数学 华 rm-**- 弟四T 品德 音乐 体育 品德 美术 第五节 数学 英语 语文 数学 语文 第六节 品德 数学 美术 劳动 活动1 教学反思： 创设学习情景，为学习新知识铺路搭桥，同时也能激发学生的兴趣，使注意力回到课堂上; 本节课我采用问题探究、任务区法的教学策略，目标明确，任务细化。在整个教学过程中, 充分调动了学生的学习积极性和主动性，激发了他们的学习兴趣。