多元智能理论在教学中的实践应用.pdfVIP

多元智能理论在教学中的实践应用 多元智能理论在教学中的实践应用    基础教育中以学生为中心的教学法 ，大力倡导以人为本、以学生发展为本的 基础教育中以学生为中心的教学法 ，大力倡导以人为本、以学生发展为本的 理念 ，变传统的 “讲堂”为新理念下的 “学堂”，实现自主学习、探究学习、合 理念 ，变传统的 “讲堂”为新理念下的 “学堂”，实现自主学习、探究学习、合 作学习的有机结合。美国心理学家霍华德加德纳提出的多元智能理论打破了传统 作学习的有机结合。美国心理学家霍华德加德纳提出的多元智能理论打破了传统 的将智能看作是以语言智能和逻辑／数理智能为核心的能力的认识，从新的心理 的将智能看作是以语言智能和逻辑／数理智能为核心的能力的认识，从新的心理 学角度阐述和分析了智能在个体身上的存在方式以及发展的潜能。多元智能理论 学角度阐述和分析了智能在个体身上的存在方式以及发展的潜能。多元智能理论   是当今教学改革的突破口和切入点。  是当今教学改革的突破口和切入点。