鲁教版九年级思想品德复习要点（2022年-2023年）.pdfVIP

九年级 第 1 单元 在社会生活中承担责任 一、关于公平 1、是什么——公平的含义（理解） 合作公平： 参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任， 又能得到应得 到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多 于他应获得的利益，则是不公平的。它要求参与合作的每一个人都要实现权 利和义务的对等和统一。 社会公平： 社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会， 并使每个人都 能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 （经济、政治、 文化及日常生活 方面判断、举例） 状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象 2 、为什么——公平的作用 （1）良好的合作需要公平（合作公平） 社会需要合作， 更需要良好的合作， 而公平是合作不可缺少的重要条件。 失 去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 ⑵公平有利于社会的稳定。 （社会公平） 能促使社会合作取得成功， 有利于社会合作的不断延续； 能促进良好人际关 系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处 理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 3 、怎样做——维护社会公平，对每个社会成员的基本要求是什么（怎样） 维护社会公平， 不仅要靠政府和各种社会组织的力量， 而且要靠每一个社会 成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法 利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要 求。 二、关于正义 1、是什么——正义与非正义 （1）含义（判断标准——为什么） 凡是有利于促进人类社会的进步与发展， 有利于维护公共利益和他人正当权 益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。正义要求每个人都必 须遵守社会生活中的制度、规则和程序。 （2 ）正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。制度的正义性 在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。没 有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。 2、怎样做 A 、对待正义行为和非正义行为的态度 正义行为， 会得到政府、 社会及人们的赞扬和支持。 非正义行为阻碍人类社 会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，应遭到道德谴责或法律 制裁。 B 、我们应怎样做一个有正义感的人 （1）为人要正直。 （2 ）树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。 （3 ）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。 （4 ）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。在社会交往、合作中，要注意 尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更 不能危及他人的生命安全。 （5 ）在日常生活中，鄙视非正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施 非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违 法犯罪行为作斗争。 三、责任 1 、责任的含义 责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之 中，表现在社会生活的方方面面。 2 、责任是怎样产生的？ （1）在社会生活中， 人们经常以各种方式对他人做出承诺， 有了承诺就 有了责任。 （2 ）人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。 （3 ）不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。同一个人与不同 的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。 （角色责任） （4 ）责任，涵盖了人们生命历程的全部。随着年龄的增长和生活经历的变 化，人们所处的社会关系便不断扩展变化， 所承担的社会责任也会发生改变。 3、为什么要承担责任 （1）人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任，不同的人在