沪粤九年级物理下：.1从永磁体谈起38.pptxVIP

16.1从永磁体谈起; 公元843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线(hángxiàn)。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？; 我国是最早发现并知道利用磁性的国家之一。黄帝在部落战争中利用指南车的传说、《吕氏春秋》中关于“慈石召铁”的记载、《梦溪笔谈》中“磁偏角”的论述、司南的发明及应用等都是力证。今天(jīntiān)，古老的磁又焕发了新的活力，广泛应用于电力设备、家用电器、医疗器械、信息及空间技术等领域。;一、认识(rèn shi)磁体：; ; B、将磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察(guānchá)静止时的指向。;思考(sīkǎo);C、磁极(cíjí)间的相互作用规律;结论(jiélùn)：; 方法(fāngfǎ)1：根据磁体的吸铁性来判断。如 条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。;1、磁性材料和磁体 相互接触或靠近; 被磁化的物体(wùtǐ)如果是铁棒，获得的磁性会很快消失； 被磁化的物体(wùtǐ)如果是钢棒，获得的磁性会保持较长的时间。;　 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 3．磁体存放的位置不要(bùyào)靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。; 1、有甲、乙两根外形完全相同的钢棒， 一根有磁性，另一根没有磁性，不借助其它(qítā)任何器材，用下图中 的哪种方法可以一次就把它们区分开来？ ;; 3、 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( ) A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下(luò xià) C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖???将被吸向左端磁铁; 1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现(fāxiàn) 　能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） 　A、一定的S极 　　　 B、可能是N极 　C、可能是S极　　　　 D、一定是N极 2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A、可能是无磁性的 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定有磁性;;; 1.在条形磁体周围不同(bù tónɡ)的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。;活动3： 用铁屑显示磁体周围(zhōuwéi)的磁场分布;同名磁极周围(zhōuwéi)的铁屑分布;;第二十四页，共38页。;第二十五页，共38页。;第二十六页，共38页。; 1、磁感线是用来描述(miáo shù)磁场而假想的曲线，它是模拟出来的，实际上并不存在（但磁场真实存在）。; 3、磁感线上各点的切线(qiēxiàn)方向就是该点的磁场方向。也就是位于该点的小磁针静止后北极所指的方向． ;;在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极； 在中图中，请标出磁体(cítǐ)和磁针的极性 ；;指南针为什么能指示(zhǐshì)南北;地磁场 ;地磁场示意图;地磁场与地磁偏角;信鸽依靠(yīkào)地磁场确定方位;第三十六页，共38页。; 1、磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性； 2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。 a、磁体自由(zìyóu)静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极； b、应用：指南针。 3、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸引； 4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 a、软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁 b、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢 ; 1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是(jiùshì)通过磁场而发生的。 2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。