人教版二年级语文上册课外阅读专项专题训练.pdfVIP

人教版二年级语文上册课外阅读专项专题训练 1. 课外阅读。 大自然的声音 每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天 籁中。 步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉 转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流 到细处， “叮咚 ”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击 …… 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣， 奏响一首高雅的 “管弦乐交响曲 ”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时 地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫 着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又 沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。 在小溪边戏水，你会听见 “叽吱、叽吱 ”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪 边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像 在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。 远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山， 飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。 真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 （1）文中画线的句子是一个 ______句，把 ______比作______和______。 （2）文中作者写到的大自然的声音包括 ____ 。(多选) （3）找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。 ______ （4）大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写 一写吧！ ______，是大自然的 ______，______。 2. 阅读下文，回答问题 愚公移山 从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，人们进出很不方 便。愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。 他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们也都 过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来帮助他。 河湾上的智叟对愚公说： “两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们 搬走呢？ ”愚公笑着说： “我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子 子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？ ” 天帝知道了，很感动，就派了两位神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 （1）愚公移山的原因是 ______。 （2）愚公一家人是怎样挖山的？找出相关句子。读一读，我们可以从中体会到 （ ） （3）读了智叟的话，我体会到愚公移山面临着 ______。 （4）让天帝感动的是（ ） 3. 阅读下文，回答问题。 小雨点的旅行 滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。 小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。 “这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！ ” 小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点 皱皱眉头对垃圾说： “别碰我，以免弄脏了我的衣服！ ”夜幕徐徐降临，下水道 里（阴森森的 阴沉沉的）。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得 哭喊起来： “妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。 ”尽管它哭得那样 伤心，但始终没有谁来救它。 不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉 中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地 面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺 等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。 秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导