初中体育_混合式交接棒素质练习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

混合式交接棒、素质练习教案 年级 八年级 人数：43 内容 主题 混合式交接棒、素质练 重点 传、接棒时机的把握 难点 传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。 学习 目标 1、运动技能目标：学习交接棒技术，让85%的学生能初步了解交接棒技术。 2、身体健康目标：提高学生快速奔跑的能力，发展下肢力量。 3、社会适应目标：培养团队协作、进取向上的集体主义精神。 ? 课 序 时 间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形??? 设计意图、 评价方式 次数 强度 ? ? ? 准 ? 备 ? 部 ? 分 8’? 一、课堂常规 ? ? ? ? ? ? 二、准备活动 1、小游戏“击鼓传花” 2、慢跑 3、徒手操 ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? 5 ? 低 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 ★?教师指导 1、体育委员整队集合，报数，师生问好。 2、宣布本节课的学习目标、内容及要求 ? ? ★?教师指导 1、教师预设游戏情境，学生思考，引出本课。 2、启发鼓励学生队伍整齐，精神抖擞。 3、教师带领，学生练习 4、讲规则组织练习 ★?学法建议 1、成一路纵队绕操场慢跑。 2、动作准确、有力度。 队形：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ???????▲ 要求：快、静、齐 队形：四列横队 ? ? ×××××× ×???▲???× ×????????× ×××××× 要求： 队伍整齐、积极参与 动作准确、精神饱满 通过提问，激发学生的运动兴趣，使其尽快进入上课状态。 ? 预设小游戏，让学生在探究中引出本课内容 ? ? 教师语言评价 ? 基 ? ? ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? ? ? ? ? 分 20’? 一、学习交接棒技术 1、自由练习。 2、徒手模拟交接棒 3、慢跑中体验交接棒 ? 4、快速奔跑中体验交接棒 ? ? ? 2 ? ? ? ? 2 ? ? ? 2 ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? ? 高 ★?教师指导 1、教师引导学生自主学习。 2、教师总结学生成果，讲解示范。 2、讲解动作口诀①接棒：1合2张3夹4伸 ②交棒：1伸2压 3、组织学生分组协作学练 4、巡视指导学生练习 5、集体纠正，改进动作 6、组织学生自我（相互）评价与诊断 ★?学法建议 1、积极思索，主动学习 2、认真听讲、观察掌握要领 2、积极思考、相互学练 3、协作交流改进动作 4、提高交接棒效率 ? 队形： 散点站立 要求： 1、传棒者，一伸臂、二压腕。接棒者，四指并拢，大拇指分开，掌心朝上，虎口向后。 2、认真观察，指导 3、伙伴有针对性地学练、纠错 通过小组讨论回答教师预留问题，从而引出本课内容。 ? 通过循序渐进的学习逐步提高技术。 ? 通过相互的学练，激发学生自主学习、相互学习的积极性，培养团队意识 在分棒次接力赛中增强学生的兴趣，培养团队精神。 ? 9’? ? 二、游戏： “勇夺小红旗” ? ? ? ? 2 高 ★?教师指导 1、讲解游戏方法与规则 2、教师组织并参与学生游戏 3、培养学生团结合作、永不言败的意志品质 ★?学法建议 1、遵守规则、积极参与 2、互相配合、勇于争胜 队形：如图 ? 要求：注意安全，团结拼搏 通过游戏，巩固教材，同时激发学生的团队意识和共同战胜困难的决心 ? 教师语言评价 ? 结 束 部 分 3’? 1、放松练习 2、课堂小结 3、整理器材 4、宣布下课 ? 小 1、教师引导学生放松 2、总结本课情况 3、布置课后作业 ? 队形面向教师 散点 要求： 明确放松的重要性。 教师语言评价 ? 场地 器材 标志筒14个?接力棒11根 ? 安全保障 1、练习过程中注意保持一定间距。 2、游戏中注意力集中，避免相互碰撞。 预计 ? 练习密度：45%--50% 运动负荷：115-125次/分左右 《混合式交接棒、素质练习》教学学情分析 混合式交接棒是一项深受学生喜爱的技巧类项目，能发展学生的配合、协调、反应等素质。然而教学中却发现学生在接棒人起跑标志线的确定上很难掌握。由于传、接棒队员的速度快慢不同，即传棒队员最后跑进时是高速跑，接棒队员是从静止状态起跑和起跑后的加速跑，为了能使传、接棒在高速度跑中进行，接棒队员必须提前起跑，提前起动处的标志叫标志线。这段距离的确定是根据传、接棒队员的快速，传、接棒技术的熟练程度和接棒队员的反映快慢等确定的。 《混合式交接棒、素质练习》教学效果分析 通过本堂混合式交接棒的教学，大部分学生都能够在快乐的课堂气氛中学习、完成的教学目标。在解决本课的重点接棒人起跑标志线的确定。由于传、接棒队员的速度快慢不同，即传棒队员最后跑进时是高速跑，接棒队员是从静止状态起跑和起跑后的加速跑，为了能使传、接棒在高速度