幼儿园课间十分钟教案.pdf

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幼儿园课间十分钟教案 【篇一:《课间十分钟》教案和说课稿 张娟】 《课间十分钟》教案 魏庄小学 张娟 三维目标: 1 、情感态度和价值观目标:能与同学们一起高兴地玩耍。 2 、能力目标:学会合理地安排课间的活动内容和先后次序,知道课 间活动要注守规则和讲安全。 3 、知识目标:关注校园安全提示语,注意校园安全。 教学重难点: 自己的事情自己做,合理安排,喜欢和同学交往,遵守规则,初步 建立规则意识,注意安全,学习自我管理。 教学准备:多媒体课件、游戏道具 教学过程: 一、导入新课 刚刚过去的课间十分钟同学们都在干些什么? 二、小活动(跳绳) 1 、同学们的课间真是丰富多彩啊!老师也准备了一个小游戏,你们 想不想玩一玩?我请两组同学上来玩一玩,其他同学跟着音乐唱唱 歌,给他们加加油好不好? 我来采访下同学们,你们玩的开心吗?为什么? 看来我们想玩的开心,需要 —— 守规则。 2 、请同学们看黑板说一说,议一议。 ①、小朋友们在玩什么? ②、玩的过程中发生了什么事情? ③、你觉得应该怎么玩? 大家一起玩老鹰抓小鸡的游戏,有人总是想当老鹰不想当小鸡,你 会怎么想? 你和同学一起踢毽子,其他同学不想和你玩,你心里舒服吗? 3 、引导学生发现课间玩耍时的规则,以及同学交往、身心健康等其 他要注意的问题。 4 、我说 你演 大家议 下课了,三位同学来到操场上进行跑步比赛。他们跑啊跑啊,越跑 越快,就像要飞起来了一样。突然跑在最前面的同学跌倒了。 “好疼 啊,呜呜 ” 你该怎么做? 看来我们想玩的开心,还需要注意安全。 5 、评一评,他们这样做对吗? 6 、快乐呼啦圈竞赛:伴随课间十分钟的音乐,进行呼啦圈比赛。 三、排排序 1 、播放上课铃声。同学们现在该怎么做? 同学们上课了,今天我们学习《道德与法治》的第六课《课间十分 钟》,请同学们翻开书,拿出纸笔。 引出课前准备的重要性。 2 、课间十分钟还能干些什么? 喝水、上厕所 3 、插入楼梯走廊安全 4 、请你给这些排排序。 四、文明课间 一起学习儿歌 五、拓展活动 组织学生课后到校园寻找一条文明或者安全的提示语。 ①、你们在校园的什么地方找到这条提示语? ②、读出这条提示语。 ③、这条提示语有什么作用,我们应该如何按照它的提示去做? 《课间十分钟》说课稿 魏庄小学 张娟 一、说教材 1 、教材简析 义务教育课程标准试验教科书鄂教版《道德与法治》一年级上册第 二单元第三课《课间十分钟》。本主题的目标侧重于使学生初步了 解合理安排课间时间的常识,但如何玩得合理,教材并没有涉及。 综合一年级小学生的特点,我计划用一课时完成本主题,旨在使学 生懂得如何合理安排课间活动,并使学生懂得如何有益活动,并遵 守规则和注意安全。 2 、三维目标: 情感态度和价值观目标:能与同学们一起高兴地玩耍。 能力目标:学会合理地安排课间的活动内容和先后次序,知道课间 活动要注守规则和讲安全。 知识目标:关注校园安全提示语,注意校园安全。 3 、教学重难点: 自己的事情自己做,合理安排,喜欢和同学交往,遵守规则,初步 建立规则意识,注意安全,学习自我管理。 二、学情分析 从学生的社会生活环境看,现在人的生活节奏比较紧凑,大多居住 小区,不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会,更不知道如何 安全游戏。 从孩子的心理特点和认知程度上来说,刚刚离开幼儿园的孩子,心 理上呈现出极强的依赖性,也不会合理分配自己的时间,自主意识 强烈,缺乏正确解决问题的能力与方法。 三、说教法和学法 《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐 于探究,热爱生活的儿童为目标的活动综合课程。兴趣是学习之魂, 《道德与法治》作为一门活动型的综合课程,它所呈现的文化是一 种儿童文化,力求 “童心 ”、 “童趣 ”。如果教师能够把握教材和儿童 的特点,精心设计各种丰富多彩的活动形式,就容易激发学生的强 烈情绪,调动学生的主体能动性,使他们主动活泼地学习。对于刚 刚入学的小朋友来说,小学生活是很陌生的,让他们坐

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