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幼儿园说说我的好朋友 【篇一：幼儿园说说我的好朋友】 设计意图： 幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮 助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、 商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和 成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不 会去主动交往，因此，我设计了语言活动《我的好朋友》这节语言 活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。 活动目标： 1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结 友爱 ,才会有许多朋友。 2 、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。 活动重点： 懂得只有团结友爱 ,才会有许多朋友。 活动难点： 能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点 活动准备： 音乐录音《找朋友》。 活动过程 : 1、谈话引出话题 ,激发幼儿的兴趣。 你们有好朋友吗？请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的 衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜 猜他 (她 )是谁，好不好？ 2 、猜朋友。 （1 ）、请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、 发型等等特征，其他