小班音乐活动红星歌教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐活动红星歌教案反思 小班音乐活动红星歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏音乐?红星歌?，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐，并会用动作表现，通过音乐进一步激发幼儿热爱党的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看红星歌教案吧。 　　活动目标： 　　1．通过欣赏音乐?红星歌?，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐，并会用动作表现。 　　2．通过音乐进一步激发幼儿热爱党的情感。 　　3．通过找朋友做动作，提高幼儿之间的交往能力。 　　4．培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动准备： 　　1．幼儿已欣赏过进行曲、摇篮曲等性质的音乐。 　　2．事先给幼儿讲故事?闪闪的红星?，并介绍一些革命领袖的情况和事迹。 　　3．卡片两张，分别画有★和波浪线的图形。 　　活动过程： 　　1．介绍音乐。上次小朋友听了?闪闪的红星?这个故事，今天老师请小朋友听一首音乐，讲的也是这个故事。名字叫做?红星歌?。 　　2．倾听音乐，启发幼儿初步学习分辨三段体音乐，并能试着体会三段音乐之间的不同音乐性质。刚刚小朋友听了?红星歌?这首乐曲，谁能说出音乐中哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？〔前面和后面一样，中间不一样〕这段音乐有几段？每一段都说了什么事情？是怎么样的 ？ 　　3．选择不同图形来表示不同乐段。老师这里有两张图，一张是★，一张是波浪线，每张图代表一段音乐。请小朋友想一想，哪副图表示哪一段音乐？ 　　4．启发幼儿用动作表现乐段与音乐性质。刚刚小朋友听音乐说了很多红军叔叔打仗的事。你会不会用动作表现这首音乐呢？请你用好看的动作随音乐做一做。 　　5．小结。今天我们听了?红星歌?这首音乐 ，知道这首音乐有三段，下次，老师请小朋友用乐器为这首音乐伴奏。 　　活动反思： 　　这次?红星歌?整个活动设计条理较清楚，图谱设计适合歌曲内容，选择的乐器适合歌曲的风格。活动中每个环节有层层递进，特别是最后环节让幼儿交换乐器、请局部幼儿演唱歌曲，把活动推向**使整个活动有提升。活动中幼儿和老师配合默契，幼儿识谱能力强，活动积极气氛活泼。