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优选
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二年级上册写字教案
第一课 左右构造〔一〕
·教学要求：
1、掌握左右构造中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
·教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
·教学时间： 1 课时
·教学准备：小黑板
·教学过程：
一、提醒课题
今天，我们来学写左右构造的字。
二、指导
1、出示小黑板。 涯
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。②缺少“避就〞而碰撞。 三、练习
1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅〞等 字
2、完成“想一想〞。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什 么？
四、课后练习。
第二课 左右构造〔二〕
·教学要求：
1、掌握左右构造中左宽右窄型的字的书写要领。
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优选
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2、练习书写左宽右窄的字。
·教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
·教学时间： 1 课时
·教学过程：
一、提醒课题
今天，我们来学写左右构造的字。
二、指导
1、出示小黑板。
判
涯
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。
三、练习
1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、
邻、彩〞等
2、完成“想一想〞。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没
有关系？为什
么？
四、课后练习。
第三课 左右构造〔三〕
·教学要求
1、掌握左右构造中左短右长型的字的书写要领。
2、练习书写左短右长型的字。
·教学重点：处理好左右的宽窄关系。
·教学时间： 1 课时
·教学过程：
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优选
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一、提醒课题
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导
1、出示小黑板。堵
2、学生观察字形。
3、讨论交流。 ⑴左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
⑵左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左边短小：① “土〞部太低。 ② “土〞部太长。
三、练习
1、描红、临写“难、确、诉、饿、决〞等。
2、完成“想一想〞。
左边短小的字，左边局部应该放在什么位置？
四、课后练习。
第三课 左右构造〔四〕
·教学要求：
1、掌握左右构造中左长右短的书写要领。
2、练习书写左长右短的字。
·教学重点：处理好左右的宽窄关系。
·教学时间： 1 课时
·教学过程：
一、提醒课题
今天，我们来学写左长右短的字。
二、指导
1、出示 松 船
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4、教师写。
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优选
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5、学生练写。
6、分析常见病因。
三、练习
1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记〞等。 2、完成“想一想〞。
右边短小的字，右边局部应该放在什么位置？
四、课后练习。
第五课 左右构造〔五〕
·教学要求：
1、掌握左右构造中左高右低字的书写要领。
2、练习书写左高右低的字。
·教学重点：处理好左右的宽窄关系。
·教学时间： 1 课时
·教学过程：
一、提醒课题
今天，我们来学写左高右低的字。
二、指导
1、出示 幻 耙
2、学生观察字形。
3、讨论交流。 ⑴右边局部短的字，右边局部的位置要低一些。 ⑵左右局部都短的字，就要写成左高右低。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴右边短：① “巴〞部太长。② “耒〞部太短。
⑵左右都短：① 左右平齐。 ② 左右都太长。
三、练习
1、描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断〞。
2、完成“想一想〞。
书写“右边短〞的字应注意什么要点？把左右都短的字写成 左高右低的根
据是什么，你能说一说？
四、课后练习。
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第六课 左右构造〔六〕
·教学要求：
1、掌握左右构造中左低右高字的书写要领。
2、练习书写左低右高的字。
·教学重点：处理好左右的宽窄关系。
·教学时间： 1 课时
·教学过程：
一、提醒课题
今天，我们来学写左低右高的字。
二、
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