小班音乐活动教案：蓝鸟教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐活动教案：蓝鸟教案(附教学反思) 小班音乐活动蓝鸟教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，学唱歌曲?蓝鸟?，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蓝鸟教案吧。 　　教学目标 　　1、学唱歌曲?蓝鸟?，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲。 　　2、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　3、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　教学重难点 　　1、富有表现力地演唱歌曲?蓝鸟? 　　2、音符mi——dorsquo;音程的音准。 　　教学过程 　　〔一〕组织教学 　　师生问好！ 　　〔二〕音乐实践活动 　　1．律动，听音乐?蓝鸟?伴奏，跟老师做动作 　　2．做手势猜谜语 　　〔三〕学唱歌曲。 　　1．引出歌曲，学生聆听?蓝鸟?，初步感受歌曲的情绪和内容。〔师：蓝鸟快乐地笑了，哎，它来这里干什么呢？哦，原来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝福带过来送给我们呢，听，是怎样祝福？〕 　　2．出示课题和拍号 　　3．提问：情绪如何？ 　　4．出示歌词，跟师有节奏朗读歌词 　　5．难点：音符mi——dorsquo;音程的音准把握。 　　解决方法：老师可让学生通过聆听、比照、模唱的形式来解决。 　　6．用听唱法学唱歌曲， 　　7．多种形式演唱，稳固歌曲 　　8．听老师唱某一句，学生找出老师唱的很不一样的地方，引出连线 　　连线：标记在音符的上面，它有两种用法：〔1〕延音线:如果是同一个音，那么按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。〔2〕连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱〔奏〕得连贯、圆滑。 　　〔四〕处理歌曲 　　1．给歌曲加上音乐记号，从声音上表现歌曲情绪 　　2．用拉哼唱旋律 　　3．引导学生用打击乐器为歌曲伴奏。 　　〔师：我们的歌声很美，为了更好地表达我们此刻愉快的心情，能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏，让我们的祝福更美？〕 　　4．创编动作 　　5．合作展示 　　〔五〕总结 　　师总结：我们的生活是快乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟一样，把祝福送给更多的亲朋好友吧，老师在此也把祝福送给大家：愿小朋友们天天快乐、身体健康、学习进步 　　教学反思 　　幼儿音乐教育的根本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。从教学以来，我在实践中经常反思、观摩、实践，但在自己的音乐教学中总感觉缺少了什么，整个活动下来觉得不管是孩子还是自己都觉得这个活动没有意思。但同样一个活动、同样的环节在其他老师那却能收到幼儿积极的反映。问题出在哪？作为教师的我肯定逃脱不了，是自己的积极性不够、激情没有，还是准备工作没做好