人教七上Unit 4 单元极品教案（全站免费）.docVIP

Unit 4　Where’s my schoolbag? 话题Topic 房间里的物品Things around the house 功能Functions 能够询问并描述物品的位置Talk about where things are A:Where’s my schoolbag? B:It’s under the table. A:Where are my books? B:They’re on the sofa. A:Is my computer game on the table? B:Yes,it is. A:Are my books on the bookcase? B:No,they aren’t.They’re on the chair./I don’t know. 语法Grammar 一、能够正确使用介词on,in,under描述物品所在的位置Prepositions on,in,under My keys are on the table. The tape is in the tape player. Your computer game is under your bed. 二、能够正确使用where引导的特殊疑问句询问物品的位置Where questions A:Where’s the pencil box? B:It’s in the schoolbag. A:Where are their pens? B:They’re on the teacher’s desk. 词汇和常用表达 Words expressions 1.能正确使用以下词汇Curriculum words(按词性排列) 名词:table,bed,sofa,chair,desk,room,hat,head,radio,clock,tape,player,model, plane; 代词:their,our; 形容词:tidy; 动词:come,think,know; 副词:where,everywhere,always; 介词:on,under; 其他:but 2.能正确使用以下常用表达Useful expressions tape player,model plane,come on 3.能够认读以下词汇Non-curriculum words bookcase,yeah 学习策略 Strategies 1.进一步练习在听力和阅读过程中寻找关键词 2.学习使用略读(skimming)和寻读(scanning)两种阅读技巧 文化知识Culture 1.了解西方家庭物品的陈设与摆放 2.了解中西方表达空间位置的说法 三维目标 Three-dimensional target 知识与 技能 1.能掌握以下单词:where,table,bed,sofa,chair,on,under,come,desk,think,room,their, hat,head,know,radio,clock,tape,player,model,plane,tidy,but,our, everywhere,always 2.熟练掌握单元短语:come on,tape player,model plane 三维目标 Three-dimensional target 知识与 技能 3.能掌握以下句型: A:Where’s his pencil box? B:It’s in his schoolbag. A:Where’s your ruler? B:It’s under the chair. A:Where are my books? B:They’re on the sofa. 4.了解以下语法:介词in,on,under及其短语,where引导的特殊疑问句询问物品的位置的句型,连词and。 5.学会使用正确的词汇描述房间里物品的位置。 过程与 方法 1.通过师生问答、生生对话、角色扮演和看图说话等多种语言交际活动,培养口语交际能力和在日常生活中运用英语的能力。 2.通过图片创设语境或运用学生身边的真实物品做语境,感知、学习句型 Where’s…?Where are…?以及答复时运用介词短语表示位置。运用自己房间的真实物品操练运用句型,提出和解答问题,提高学生的学习兴趣并主动参与。 情感态度 与价值观 1.学会积极参与、主动交际。 2.结合语言学习的内容,要求学生养成保持房间整洁、不乱丢乱放物品的习惯。 3.鼓励学生多进行口语训练,在语言学习中,培养良好的日常生活习惯。 Section A 概述 本局部围绕学生日常生活的物品,通过图片和录音,引导学生学习描述物品的位置,通过寻找物品的活动,使学生接触并学会正确使用句型Where’s…?和Where are…?及