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楚雄开发区永安小学信息技术学科集体备课导学案 课题 数与生活（1） 备课年级 三年级 备课时间 2019.2 主备教师 陈金亮 授课教师 陈金亮 备课方案 研读后修改 教材简析 本课为《数字声音与生活》第一课时，内容 主要为电脑多媒体信息处理中声音处理的基 础操作。其中操作技能主要为尝试利用操作 系统自带的“录音机”程序录制一段声音。 本课是学生后续学习声音处理的基础，对于 后步学习较为重要。 教学目标 1 .知道计算机中的常见的声音形式（音乐、 朗诵、视频配音等）； 知道可以利用录音软件在电脑中录制和编 辑声音； 知道录制声音需要麦克风和耳机等硬件； 尝试利用操作系统自带的“录音机”程序 录制段尸音。 教学重点 了解电脑中声音文件的常见形式，能够打开 系统自带的录音机小程序录制一段声音。 教学难点 机房环境及硬件保障。 教学准备 机房环境、用于欣赏的几段声音文件、用于 录音的麦克风。 教学课时 1 导学过程 一、导入部分 1 .谈话导入： 声音是多媒体信息的重要一种，平时在电脑 中，我们会接触到很多形式的声音；我们也 可以用电脑来方便地录制、处理声音。 你从电脑中都听到过哪些形式的声音呢？ （引导学生回答：音乐、朗诵、视频配音等） 是的，我们通过计算机，总是能接触到各 种有趣的声音。从这节课开始，我们将来学 习在电脑中录制、处理尸音。 二、听一听 1.介绍头戴式耳机的使用方法及注意事项：  桌子上每台电脑均有一套耳机，上面还自带 了一个用于录音的麦克风话筒。我们使用耳 机时请轻拿轻放，注意爱护。 听一听：电脑桌面上老师已经放了一个声 音素材文件夹，里面有几段神秘的声音，你 想听吗？请你依次打开这些声音文件听一 听。 说一说：刚才你都听到了哪些声音？ 4 .引导点拨：计算机中的常见的声音形式有 音乐、朗诵、视频配音等。 导学过程三、了解电脑中录制和编辑声音的基本条件 导学过程 三、了解电脑中录制和编辑声音的基本条件 说一说：你知道在电脑中要录制和编辑声音需要哪些条件吗？（生个别回答，教师引导）小结：电脑中要录制和编辑声音，需要硬 件和软件两方面的准备：（1） 说一说：你知道在电脑中要录制和编辑声 音需要哪些条件吗？（生个别回答，教师引 导） 小结：电脑中要录制和编辑声音，需要硬 件和软件两方面的准备： （1） 硬件：有收集声音的麦克风，有听声音 的耳机或音箱； （2） 软件：系统自带的录音机小程序，或者 其它一些专门的录音程序。 四、尝试利用录制一段声音 教师演示：找到并打开Win7系统自带录音 机小程序的过程。 学生练习操作，教师个别指导。 试一试：请你尝试在录音机中录制一段声 音，并听一听你录制的声音。 小结：教师评价学生练习情况，小结录制 声音的方法。 学生纠错练习。 五、课堂小结与延伸 *1.录音机这个小程序的功能其实挺丰富的, 你能尝试一下其它功能吗？ 说一说：这节课你学会了什么？你有什么 新发现愿意分享？ 评价学生阶段学习情况，置疑（下节课学 习内容）。 板书设计 板书设计 练习设计其砰 电脑桌面上老师己经放了一个声音 素材文件夹，里面有儿段神秘的声 绑刁 音，你想听吗？请你依次打开这些声 练习设计 音文件听一听。 固习 巩练 请你尝试在录音机中录制一段声音， 并听一听你录制的声音。 展习 拓练 录音机这个小程序的功能其实挺丰 富的，请你能尝试一下其它功能。 课后反思