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榜样引领，追梦一往无前 ——偶像对我们的人生影响 文登南海高级中学宋海玲 教学目标： 1、 以偶像为榜样，引导学生寻找拥有优秀品质的偶像。 2、 利用偶像的优秀品质，引导学生做好人生规划，做一个有理想、有责 任感的社会人。 3、 通过小组讨论与合作，培养学生认真负责、团体协作的探究态度，形 成良好的探究习惯。 教学过程 一、 导语： 中学生都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自 己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。在年轻人的 眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。这些对象 引起了正处于青春期的年轻人的炽热崇拜和效仿。 追星是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。 追星早巳不是什么时髦的词语，你有偶像吗？ 【活动：学生交流自己的偶像，师生一起总结】 二、 讨论粉丝的各种过激行为【PPT展示】 -1、2013年罗志祥的一位内地只有十岁的粉丝送小猪一辆价值 10万的汽车，还说：“我用压岁钱买了这个大玩具给你。” 2、脑残粉杨丽娟为了追刘德华，父亲卖楼卖器官的帮助她, 最后为了满足单独见刘德华的愿望，父亲跳海身亡。 -3、2015年周杰伦粉丝周峰从湖南一路追到广州，期间住过 20多个救助站，再将救助站的微薄资助积攒起来购买价值180元 的演唱会门票。当听到周杰伦说两年内不会举办演唱会时感觉万念 俱灰吞食安眠药，幸好被救回。 ? 4、2016年TFB0YS三周年演唱会现场，王俊凯粉丝和易烽 千玺粉丝大打出手。类似的粉丝互掐事件还有很多。 -5、2016年王菲演唱会的门票炒到了 60万一张 【小组讨论：你怎么看待这种现象？】三分钟 总结交流：五分钟 预设 1、 追星要理智，将理想和现实分开。 2、 跟随明星一起做一点公益事业，让明星就在我们身边，让明星影响着 我们。 3、 形式多种多样，不必用金钱一种形式。 三、认识这些人吗？播放幻灯片（各类名人照片） 幻灯片：展示王学圻，李雪健，张国立，张艺兴，王俊凯，范冰冰，章 子怡，李宁，周星驰，刘翔，陈道明等照片。 讨论：这些人物中有没有你喜欢的？谁是你最喜欢的？你了解的她或他 是什么样的吗？你为什么喜欢这些人？ 【活动目的：是希望学生去发现自己喜欢的偶像身上的优秀的一面】 【学生交流，师生总结】 胡一天，鹿啥，张艺兴，王俊凯。 他们的努力，责任，爱国，尊重等各方面的品质。 总结：我们每个人都有喜欢的人，因为这些人给我们小到生活大至人生 带来了或多或少或大或小的影响，让我们在耳闻目睹间慢慢的接受着她 的熏陶，悄然间改变着自己。 生命需要理想的支撑，偶像符合这种要求。一个人失去理想的信仰，人 生对他来说就失去了意义，甚而变成一种苦役。 四、讨论：我们可以从偶像身上学习哪些优秀的品质？ 小组讨论： 讨论这些人的不同，从而判断偶像的身上拥有的优秀品质。 交流： ?越努力，越幸运一一张艺兴 如果我不努力，我不可能取得成功。是的，科比痴迷于训练， 但区别在于人们知道科比有多努力，因为你看到了。而我，就像 躲在水里的鸭子，拼命 地在水下划水，但你看不到。你看不到我 有多努力。 一一麦迪 ? 【教师补充】08年《梅兰芳》上映之时，曾有媒体大胆预言: “王学圻的时代到了”。现在看来，媒体的预测绝非空穴来风。84 年与陈凯歌第一次合作《黄土地》后，王学圻似乎就一直在等待一 个机会。他每天坚持健身、保持体形，演好每一个小角色，就算是 做替演也会竭尽全力。所以在回应媒体对他“一夜成名的评价时, 他笑称：“我可不是一夜成名”。他的演员之路，几十年如一日。王 学圻深刻认识到：“如果没有准备，机会到你面前你也抓不住。” 对于团里任何演出的机会，王学圻也是积极争取，对他来说L “不管好坏怎样，有一个形象就是一次机会，就要把它演好”。 【教师补充】农民出身的李雪健，通过几十年的磨砺，成为了 中国文艺界“大腕级”人物。节目中，李雪健表示自己非常珍惜今 天，因为他是从农村大地走到首都北京；从名不见经传的话剧舞台 走入《渴望》、《焦裕禄》、《杨善洲》等影视作品从而红遍大江南北; 从“路人甲”、“匪兵乙”这样龙套角色成为戏中的男主角，这期 间当然有自己的努力，但李雪健说“更多的是时代造就了我”。他 希望青年人们都应该“珍惜现在大的时代，多想想艰苦、艰难的时 候，再想想今天，就会做到宠辱不惊、来去无意”。 ?李雪健老师一生坚持做戏先做人，认认真真做事、清清白 白做人，只有这样的嘉宾才能代表真正的开讲大时代’想传递给 青年人的精神风貌。 一一开讲大时代 一个向着自己目标奋进的人，整个世界都会给他让路。一一爱 默生 ■ 这个世界上有许多不得不去做的事，这就是责任。一一查尔斯 要珍惜不能瞎接戏。戏，拍一个少一个；拍一个就要珍惜一个, 就要成一个，这是对观众负责，也是对自己负责。 —李雪健 懂得与时俱