送元二使安西导学案.docVIP

，祖籍山西祁县，其父迁居于，遂为河东人。盛唐 派诗人、画故号“ ，祖籍山西祁县，其父迁居于 ，遂为河东人。盛唐 派诗人、画 故号“ ”，今存诗400余首。 导案 独立自主 完成，把 基本功打 扎实！ “书读百 遍，其义 自见”，- 定要多读 一读。 展示要自 信，声音 洪亮，举 止大方， 相信自己 是最棒 的！ 《送兀二使安西》导学案 班级： 姓名： 教师寄语： 积极参与深入探究大胆展示 学习目标: 1.有感情的吟诵和背诵这首诗歌。 感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。 激发对祖国诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 学案 《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首 脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长 安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻 画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手 在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。《送元二使安西》 这首诗又叫《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《阳关三叠》。大约作于 安史之乱前。这是古代送别诗中的名作。这位姓元的朋友奉朝廷的使 命前往安西。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。作者王维所处的 朝代是唐朝天宝年间，这一时期正是唐朝从鼎盛时期走向衰变时期， 元二奉朝廷之命前往安西，因国家的衰败，即将出使到安西的元二 更 是前途未卜。 3.诗人简介： 王维（701年—761年），字 蒲州（今山西永济市） 家，因为他精通佛学， 4.注释： （1）使：到某地出使。（2）安西：指唐代为统辖西域地区而设的安 西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近 （3） 渭城：故址秦时咸阳城，汉代改称渭城（《汉书?地理志》）， 位于渭水北岸，唐时属京兆府咸阳县辖区，陕西咸阳县东。 （4） 浥：（yi）:湿润，沾湿。（5）客舍：旅店，本是羁旅者的伴 侣。（6）柳色：即指初春嫩柳的颜色。（7）君：指元二。 （8）更：再。（9）阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌 县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。 《元和郡县志》云，因 在玉门之南，故称阳关。在今甘肃省敦煌县西南。 （10）故人：老朋友，旧友。 （11）更尽：再喝完。 （12）朝（zh a o）:早晨。 5.用自己喜欢的方式读诗，读准字音，读通诗句（用平仄规律标注）。 展示激励 送元二使安西 各小组汇 唐?王维 报本组答 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 案，组间 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 可补充、 二、学习?研讨 质疑，大 1.学习前两句，领会诗意 。 胆发表意 王维送元二出使安西是在哪儿送的什么地方默读前两句诗，结合 见、说明 学案注释，思考你看到那些哪景物 构成了一幅怎样的画面 观点。他 人汇报过 程中认真 2.品读后两句，体味别意。 倾听、补 王伟是怎样送别友人的 充修改自 己的答 元二此去会遇到哪些困难 案。 你想对他说些什么 从中你体会到了当时作者怎样的心情 拓展延伸 毕业在即，你想对老师、同学、母校说些什么呢 学贵有疑 通过学习，我还有那些不明白的问题：