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新中高级中学数字化校园建设发展规划方案 1 资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 新中高级中学数字化校园建设发展规划方案 进入新世纪 , 以网络通讯技术和多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展在社会的许多领域中引发各种深层的变革。以计算机 和网络技术为依托的现代教育技术 , 对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、 智能化、 网络化与个性化为特征的数字化环境 , 将促使生活、 工作和学习方式产生重大改变。教育在 面对信息化浪潮所提供的各种机遇的同时 , 如何迎接信息化所提出的新挑战 ?如何充分利用日渐完善的网络新技术构建新型的教育模式?这是摆在我们面前的一个新的研究课题。 我们认为 , 数字化学校的建设 , 是凭借现代化数字技术 , 构建以 网络技术为主、 充分运用其它数字技术的数字化校园环境 ; 落实 数字化环境下素质教育对创新人才的培养目标 , 实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。 数字化学校是一个全新的概念。在美国等发达国家 , 几乎所有的中小学校 , 都有近 80%的教室已与因特网连通 , 约 10%的学校建成了无线网 , 部分学校已达到了学生人手一机的水平 , 已经基本上 完成了由传统教育向基于数字平台教育的转变。然而在中国 , 数字化学校的建设只是刚刚起步 , 与发达国家差距甚大。 我们认为 , 素质教育如何体现信息时代的现代教育特征 , 是能否实现教育现代化跨越式发展 , 具有理论和实践意义的问题。建设数字化学校 , 培养具有良好信息素养 , 能适应数字化社会需要的人 2 资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 , 是符合教育现代化的发展方向的。建立一大批能够提供基于数字平台的教育的学校 , 将为中国的教育现代化打下坚实的基础。反之, 教育的现代化只能是无本之木。 ”科教兴国” , 教育是基础。在教育现代化的过程中 , 最大的挑战 , 莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信 息的能力。这几年来 , 我校正是基于这样的认识 , 在建设数字化学校的工作中进行了积极的思考探索和实践。 一、 新中高级中学数字化校园建设的背景和现状分析 1、 学校数字化校园建设背景 我校是上海市教委首批命名的”上海市实验性、 示范性高中” , 又是教育部挂牌的”全国现代教育技术实验学校”。学校建有广播、 电视、 计算机网络等系统组成的多媒体教育教学支持系 , 师资方面既有教学经验丰富的老教师 , 又有大量新引进的各地 优秀教师和高素质的应届大学生。学校总结长期办学经验 , 结合现代教育理念 , 根据现代化寄宿制高级中学学生的特点 , 确立了以” 一切为了学生的终身发展——实施人生预备教育”为办学宗旨 , 以”面向全体学生 , 充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长 , 使 其综合素质得到协调发展”为育人目标 , 以”人生预备教育的理论 与实践研究”为统领全校的科研课题 ,以建成”环境优美、 设施齐全、 管理有序、 师资雄厚、 质量优等、 特色鲜明”、 ”国内一流、 国际知名”的实验性、 示范性高级中学为办学总目标。这一 3 资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 办学目标 , 决定了现代教育技术在我校的应用及其研究非常重要 , 我们不断地在现代教育技术的应用实践中总结经验 , 摸索规律 , 改进工作 , 提高水平。基于这一考虑 , 我们确立了《现代教育技术在 促进学生综合素质培养中作用的研究》课题 , 被列为全国现代教育 技术实验学校的实验课题。课题立项以来 , 我们坚持用科研促进学校教育技术工作 , 用科研推动学生综合素质的培养 , 用科研探索适应信息时代教育教学的新模式 , 取得了较大的成效 ; 学生的综合素质得到进一步的提高 , 在历年高考中取得优异成绩 , 在全国及上海市各项竞赛与活动中频频获奖 ; 教师素质进一步提高 , 应用现代教育技术方面的论文、 公开课、 教学设计等多次获奖 ; 学校整体办学水平进一步提高 , 获得多项荣誉称号。 2、 学校信息化现状分析 ( 1) 设备现状 我校从 1998 年迁校以来 , 得到了各级有关部门的支持和指导 , 为使学校信息化向更深层次发展 , 充分体现现代教育技术在教育教学中的作用 , 现就我校信息化当前的状况作一阐述。 ① 网络中心现状 网络中心由 8 台服务器、 13 台交换机、 1 台路由器和 2 台网管工作站组成 , 内连校内局域网 , 外接国际互联网和校校通。由于长时间工作 , 当前设备大都已经老化。 ② 校园计算机终端现状 4 资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 学校共有计算机网络终端 350 个。交换机总接口 560 个。各教 室、 实验室、