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幼儿园吗小心触电教案 【篇一：幼儿园大班安全教案】 幼儿园大班安全教案：防盗 一、设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷， 以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加 入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了 “生活中的防盗 ”的 主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问 题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平， 又有助于提 高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意 义。 二、活动目标： 1 ．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2 ．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3 ．提高自我保护的意识与能力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、 科学、美术等多个领域，力求 “既符合幼儿的现实需要，又有利于其 长远发展 ”。 三、活动准备： 1 ．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2 ．介绍 “电视监控 ”“报警系统 ”、 “电子门 ”“保险柜 ”的录象。 3 ．画有 “住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园 ”的图片。 4 ．红色水笔人手 1 支。 5 ．实物投影仪 1 台。 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时， 把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体 性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时 尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为 生动的形式。 四、活动过程： 1 、利用生活经验引出课题 讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？ （从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴 趣充分激发） 2 、了解各种防盗方法。 （1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。 （通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并 介绍给大家） （2 ） 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 [ 活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料 非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着 碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹 锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、 锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了 101 运钞车、 全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片； 外企家长打印了电子门、保安室的资料 ??] (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个 别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发 学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差 异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。 ) （3 ） 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 （在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到 “卷帘 ”时，请大家 介绍还知道哪些防盗门。） （在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开， 孩子从住宅小区 —— 银行、商店等公共场所 —— 公共汽车等多方面 思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将 拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播 放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野） （在交流中注 重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当 场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。） （在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说 到公路上的装置， “这个电子系统的到底有什么功能呢？