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人民英雄永垂不朽 —、核心目标 精读细嚼 明确目标：逐条铭记 摄取关键；聚焦要点 定向导航。 能指出课文中所采用的说明顺序，并能分析作者为什么采用这样的说明顺序。 二、目标链接 梳理知识吸纳积累：深度阅读小组整合；建构知识获取方法。 说明顺序 说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的顺序。说明文强调的是言之有序，说明顺序大体有 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。 （1）空间顺序 按照事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍的说明 顺序。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物，如园林、建筑物、工艺品等。 （2）时间顺序 按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。人物生平介绍、生产流程、工作方法、文 字演变、历史发展、动植物生长、科学观测记录等，多以时间为序。 （3）逻辑顺序 按照事物、事理的内在逻辑关系来介绍说明的顺序。逻辑顺序一般包括整体与部分关系（从整体 到部分、从部分到整体）、概括与具体（从概括到具体、从具体到概括）、主次关系（从次到主、从 主到次）、因果关系（由因到果、由果到因）、现象与本质（从现象到本质、从本质到现象）、具体与 一般（从具体到一般、从一般到具体）、从特点到用途等七种。 怎样把握说明顺序 （1） 整体把握内容结构，准确判断说明顺序。通过抓中心句或关键词的方法，逐段概括内容要 点一归纳每部分大意一根据各部分大意分析文章结构