《工业锅炉设备与运行》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 8 《工业锅炉设备与运行》课程教学大纲 课程名称：工业锅炉设备与运行 考核方式：考试课 学 时：72 一、课程定位 1.课程性质 城市热能应用技术专业主要培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具备热工技术基本知识和锅炉设计、制造、运行、检修等职业能力，面向锅炉制造厂、城市大型集中供热厂和工业企业动力车间，在生产和管理第一线从事锅炉设备制造与检验、锅炉运行与管理、锅炉设备检修等工作的“懂设计、通运行、精制造、会维修”的高端技能型专门人才。本课程是实现专业的这一培养目标的重要专业课程之一。因此将该课程定位为城市热能应用技术专业核心专业课程。 2.课程作用 《工业锅炉设备与运行》课程对应于城市集中供热厂或企业动力车间锅炉设备运行管理岗位群，主要是为培养锅炉运行操作、故障分析处理、以及锅炉运行管理岗位人才而开设，其知识点和能力训练内容对作好本专业其它岗位如：锅炉安装与检验、锅炉设备检修、营销与售后服务、生产管理等岗位工作起着一定的渗透作用，在专业课程体系中处于承上启下的地位，其前导课程与后续课程分别为： 前导课程：《热工技术与应用》、《工业锅炉技术》、《锅炉设备制造技术》、《工业锅炉安装技术》。 后续课程：《热力系统设计与应用》、《供热工程》、《工业锅炉节能减排技术应用》、《顶岗实习（毕业设计）》等。 该课程对城市热能应用技术专业学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用，为学生通过相关工种的职业技能鉴定考核奠定良好的基础。 二、适用专业、课程代码 适用专业：城市热能应用技术 课程代码：0030115 三、课程教学目标 1.知识目标 （1）熟悉工业锅炉设备的构成、工作过程和主要技术经济指标； （2）掌握工业锅炉设备的性能特点和应用选型技术； （3）掌握工业锅炉设备运行操作与停炉保养知识； （4）熟悉锅炉常见事故的分析处理方法； （5）掌握工业锅炉设备运行管理知识； （6）了解供热锅炉及系统节能技术应用状况。 2.能力目标 （1）具有工业锅炉设备的应用选型能力； （2）掌握工业锅炉设备的运行操作和停炉保养技术； （3）具备锅炉机组常见故障的分析处理能力； （4）能够编制设备运行操作规程； （5）对锅炉及供热系统实施节能改造的能力； （6）常用外文资料的阅读与翻译能力 （7）具有良好的运行管理、组织协调和人际沟通能力。 3.素质目标 （1）通过知识的教学过程，使学生养成爱岗敬业、团结协作的职业意识； （2）培养学生良好的职业道德规范。 四、课程教学设计 以学生为主体，以能力培养为核心，以真实情境为依托，设计教学实施方案。在教学实施过程中，主要采用引导文教学法，按照工作过程资讯、计划、实施、检查评价四个步骤组织教学，教师对学生学习过程进行指导，围绕学习情境的实施，实现专业能力、方法能力、社会能力的提高。 序号 内容 教学设计 教学资源 1 火床锅炉设备与运行 1.教学过程：资讯、计划、实施、检查评价四个步骤组织教学。 2.教学方法：1.问题引导法；2.四阶段教学法；3.示范教学法；4.项目教学法。 3.策 略：1.集中指导；2.分组学习。 4.考核与评价： 1）项目评价表、报告单、期末考试分别占40%、20%、40%； 2）考核内容包含： ①专业知识考核； ②技能考核（技能水平、操作规范）； ③方法能力考核（制定计划或报告能力）； ④职业素质考核； ⑤团队精神考核（团队成员平均成绩）。 讲义、实训指导书、教案、多媒体课件、图片、模型、FLASH动画、技术手册、标准、规程、系统仿真等。 2 燃油燃气锅炉设备与运行 1.教学过程：资讯、计划、实施、检查评价四个步骤组织教学。 2.教学方法：1.问题引导法；2.四阶段教学法；3.示范教学法；4.项目教学法。 3.策 略：1.集中指导；2.分组学习。 4.考核与评价： 1）项目评价表、报告单、期末考试分别占40%、20%、40%； 2）考核内容包含： ①专业知识考核； ②技能考核（技能水平、操作规范）； ③方法能力考核（制定计划或报告能力）； ④职业素质考核； ⑤团队精神考核（团队成员平均成绩）。 讲义、实训指导书、教案、多媒体课件、图片、模型、FLASH动画、技术手册、标准、规程、系统仿真等。 3 循环流化床锅炉设备与运行 1.教学过程：资讯、计划、实施、检查评价四个步骤组织教学。 2.教学方法：1.问题引导法；2.四阶段教学法；3.示范教学法；4.项目教学法。 3.策 略：1.集中指导；2.分组学习。 4.考核与评价： 1）项目评价表、报告单、期末考试分别占40%、20%、40%； 2）考核内容包含： ①专业知识考核； ②技能考核（技能水平、操作规范）； ③方法能力考核（制定计划或报