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六年级下册数学期中考试总结 六年级下册数学期中考试总结（通用 6 篇） 本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的 比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的 期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用三部分 组成。试题有一定的创新性。对发展学生的观察能力、想象能力和 思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。本 张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养 , 使不同 的学生获得不同的成功喜悦。 一、基本情况： 参考人数 40 人，优秀率 17.5%，及格率 81%，平均分 69 分，最 高分 100 分，最低分 17 分。从整体成绩来看，感觉比较担忧。 二、试卷分析： 1、填空题：此题共有 15 小题，比较全面地考查了学生容易产生 混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够 清楚，造成失分。 2、判断题：这一大题共 6 个小题，着重考查了学生对圆柱、圆 锥和比例的掌握情况，此题着眼于六年级学生的年龄特征，知识水 平，突出了教材的重点，学生基本能正确解答。 3、选择题：同学有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识 掌握不够好。 4、计算：这一大题共 3 个小题。此题答对的学生较多，因为学 生对解比例和简便计算掌握得较好。 5、操作题：此题是考查学生的实践操作题。通过学生的动手操 作加深对知识的巩固理解运用。其中第一题在数轴上表示各数同学 们做得比较好。第二题把图形放大或缩小有部分同学不会做，那是 因为对图形的放大或缩小的特点没有掌握。 6、解决问题：此题共 7 小题，都是通过学生审题，明白题意， 搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日 常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际 生活的关系。总之，这份试卷，体现了小学六年级数学下册的知识 点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中 注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适 度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数 学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重 要性，从而激励学生积极学习。 三、存在的问题： 通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。如基础知识 不扎实，灵活运用能力不强，有一些学生不会简单计算，对一些基 本概念掌握含糊不清，不够熟练不能很好的运用；学生对操作题的 题意理解不到位；从而造成失分多。少数学生根本谈不上有什么思 维，解决问题全丢分。部分学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。 四、教学反思： 通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生 卷面出现的问题，今后应加强以下几方面的教学工作。 1、继续加强基础知识夯实。在教学中继续履行课改，充分调动 学生学习主动性、积极性以及学习方法的指导。夯实基础，精心设 计练习题，以加强查漏补缺。努力全面提高教学质量。 2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知 识来解决实际问题，培养学生实践能力和操作能力，这是学生最薄 弱的，也是最需要提高的。 一、基本情况 本次六年级期中数学考试基本情况如下： 二、试卷命题特点 1、选择现实鲜活的素材。 将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学 生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。 2、关注数学思考的含量。 有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律， 既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。试题了选择新的背 景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探 究的机会。 三、试卷分析 1、主要成绩。从卷面来看，有以下几点成绩值得肯定： （ 1）大部分学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基 础上较好地运用。 （2）大部分学生的计算技能较为熟练。 （3）学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。 从这次期中检测的情况来看，大多数学生能够较好地理解应用题 数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解 答应用题的能力。大部分学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在 理解的基础上较好地运用，并且大部分学生计算能力较强。从这次 数学检测的卷面情况也说明了这一点，部分学生完成的比较好。 2、存在的主要问题。在看到成绩的同时，也发现了一些问题。 1）稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生 造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。 2）对题中提供的