初中语文教师个人工作总结德育(多篇).docVIP

初中语文教师个人工作总结德育(多篇).doc

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初中语文教师个人工作总结德育(优选多篇) 初中语文教师个人工作总结德育(优选多篇) PAGE / NUMPAGES 初中语文教师个人工作总结德育(优选多篇) 初中语文教师个人工作总结德育 ( 优选多 篇 ) 第一篇: 2014 初中语文教师个人工作总结 任现职以来,在思想上与党的教育目标保持一致。严格要求自己,不停增强业务学习,力求使自己不停进步。 工作中,我担当初一 x 班语文课教课工作。工作中,我以学校及初中组工作计划为指导;以增强师德师风建设,提高师德水平为要点,以提高教育教课成绩为中心,在我的指导教师指导教师的认真指导下,我以专研洋思教课为动力,认真执行岗位职责,较好地达成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结以下: 一、增强学习,努力提高自己素质 一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想,不停提高自己的道德涵养和政治理论水平;另一方面,坚持听指导教师的课,实时向指导教师讨教讲堂教课的问题。认真学习洋思理论,努力提高教课能力,经过学习,转变了从前的工作观、学生观,使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教课看法、改良教课方法打好了基础。 二、以身作则,严格恪守工作纪律 一方面,工作中,我可以严格要求自己,不时到处以一 个共产党员踊跃分子的标准来要求自己,恪守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早走,不旷会。另一方面,我可以严格恪守教师职业道德规范,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,成立了优异的师生关系,在学生中建立了优异的形象。 三、增强惯例,提高讲堂教课效率 语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在讲堂上,力求做到让讲堂变得鲜活,使学生在语文学习中感觉学习乐趣。我可以增强教课惯例各环节:在课前深入研究、仔细发掘教材,掌握教材的基本思想、基本看法、教材构造、要点与难点;认识学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,正确掌握教课要点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教课方案;在讲堂上,可以运用多种教课方法,利用多种教课手段,充足调换学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向讲堂 45 分要质量,努力提高讲堂教课效率;语文是语言,所以,除了讲堂成效以外,还要让学生多听、多读、多练。为此,在课下,我给学生介绍了大批课文以外的美文 让学生品尝语文之美。课上,要求每个学生进行课前 5 分钟的念书演讲, 学生经过互相的介绍, 认识了大批的中外名著。我想让学生明确, 试题和试卷其实不是语文的所有, 关注人生、关注社会,用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化 语言,并与之融为一体,才是真实的语文。课后,我认真实时批阅作业,实时做好后进学生的思想工作及课后指导工作;在自习课上,踊跃落实分层施教的原则,狠抓后进生的 转变和优生的培养; 同时,进行阶段性检测, 实时认识学情,以便因材施教,调整教课策略。 四、增强商讨,努力提高教研水平 在讲堂教课中,贯彻洋思的理念,踊跃推行先进教课方法,在推行目标教课法、念书指导法等先进教法的同时,勇敢进行自主、合作、研究学习方式的试试,充足发挥学生的 主体作用, 使学生的感情、 态度、价值观等获得充足的发挥,为学生的终生可连续发展打好基础。在一年的教课工作中, 我教的学生有 2 人获全国春蕾杯作文比赛三等奖,我撰写的论文《新课程理念下语文教课讲堂的思虑》获北京市石景山教育年会文科类三等奖。 五、正视自我,明确此后努力方向 一年的语文教课工作使我累积了很多可贵经验,对洋思教课理念有了更深层次的认识。以下是我对放学期教课工作的假想和改良的举措: 1、进一步增强对新课改的认识,在推行先进教课方法、 利用多媒体调换学生学习踊跃性的同时,努力提高讲堂教课 的效率。 2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将后进生不时放 在心上,抓在手上; 3、增强学生的阅读训练,宽阔学生的视线,拓宽学生 思路,提高学生解决问题的能力; 4、采纳举措,增强训练,落实知识点。 5、增强对学生的管理教育,努力教课提高成绩。 第二篇:初中语文教师个人工作总结 教师个人述职 司红旺 光阴荏苒,急忙又一年。回首一年来的教课生活 , 我既 感觉宽慰又感觉愧疚。宽慰的是我生活在一个团结的充满人 情味的教师集体氛围中,敬爱的领导、热忱的教师和开朗可 爱的学生让我感觉了大家庭般的暖和;愧疚的是因为自己工 作能力有限,在一年中也没获得什么特别明显的成绩。现从 以下几方面对本学期工作做以下总结: 一、在思想上,爱国爱党,踊跃长进 1、多年来我向来以一个党员的标准严格要求自己,在 本学年,我向来坚定能目标、严格要求自己,并且在此后的 日子里,我会更为的努力,为可以成为一名真实的、合格的 中国共产党员而奋斗。 2、坚持每周的政治学习和业务学习,牢牢环绕学习新 课程,建立新课程, 试试新教

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