人教版高中物理选修三 3.1 功、热和内能的改变（1） 教案 教学设计.docxVIP

10.1 功和内能 学习目标 了解焦耳的两个实验； 知道做功和热传递是改变内能的两种方式，能正确区分两者的异同点； 理解内能与功、热量的关系。 重难点 重点：知道做功和热传递是改变内能的两种方式，能正确区分两者的异同点 难点：理解并区分功、热量与内能的关系 学习过程 环节 教师活动 学生活动 设计目标 一、新课引入 演示压燃实验 观察实验现象，思考实验现象说明什么问题 通过实验知道功何热存在一定关系 二、焦耳的实验 介绍焦耳及焦耳的两个实验 理解焦耳的两个实验，知道什么是绝热过程 通过焦耳的实验，知道绝热过程中，系统状态的改变与做功过程无关，从而引入内能的定义 三、内能 通过焦耳的两个实验，引入内能的宏观定义 区分内能的宏观定义和微观定义； 区分功和内能，知道功是过程两，内能是状态量，功的多少是衡量内能变化的多少。 通过内能的宏观定义和微观定义的比较，以及功和内能的比较，理解内能的宏观定义以基绝热过程中，功与内能的关系。 四、例题练习 1、例题讲解 2、提出问题：做功与气体体积变化的关系 1、例题练习 2、思考问题：做功与气体体积变化的关系 通过例题练习，进一步理解绝热过程中功与内能的关系 五、小结