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幼儿园小班新年到教案 【篇一：小班语言教案《新年礼物》】 小班语言教案《新年礼物》 一、活动目标： 1 、欣赏故事，初步理解故事内容。 2 、感受新年的喜庆气氛，学说新年问候语。 3 、体会节日来临的快乐。 二、活动准备： 1 、ppt 图片 2 、故事音乐 三、活动过程 : （一）导入。 1 、教师播放歌曲《新年好》，激发幼儿兴趣。 2 、教师提问： (1) 小朋友，我们刚刚从歌里听到了什么？（新年好的歌） (2) 哦，听到了新年好，新年到了我们又长大了一岁。那小朋友过新 年的时候你们都会做些什么事啊？（吃酒、放鞭炮 …… ） (3) 恩，过年呀真热闹，除了庆祝过新年，我们是不是还会收到很多 礼物呀？那小朋友都收到了什么礼物呀？（压岁钱、新衣服、玩 具 …… ） (4) 那今天我们来看看故事中的小白兔收到了什么新年礼物？它又送 给了别人什么新年礼物呢？ （二）观察活动。 播放故事动画。教师提问： 1 、故事动画看完了，你们知道这个神秘的礼物到底是什么呀？ 2 、哦，我们来听听兔妈妈跟小白兔说了什么？ (祝你新年快乐 ) 3 、嗯，小白兔收到了一个很不错的礼物。马上小朋友也要过新年了， 也会收到许多礼物。在新年第一天，小朋友还会去走亲访友，说一 些甜甜的吉祥话送给他们，那见到爷爷奶奶我们可以说身体健康， 新年快乐，见到叔叔阿姨我们可以说恭喜发财，万事如意。 4 、现在老师请小朋友来学一学谁说的吉祥话最好听。 5 、向后面的老师学说吉祥话 （三）小结 今天小朋友都学到了一句好听的吉祥话，在过新年的时候，也可以 向你的爷爷奶奶、爸爸妈妈说一说。 【篇二：小班综合教案】 小班综合教案 :新年到，灯笼闹 活动目标： 1. 引导幼儿了解过新年的 不同庆祝方式，感受过新年时的 喜庆气氛，体验过新年的乐趣。 2. 增强幼儿的观察力，促进幼儿语言表达能力和想像力的发展，加 深幼儿对颜色、形状的认识，大胆尝试使用不 同材料对小灯笼进行装饰。 3. 培养幼儿审美能力的发展，引导幼儿体验与同伴集体游戏的快乐。 活动准备： 1.材料准备：各色小灯笼 20 个，红色大灯笼 1 个，各色 颜料，藕、胡萝卜若干，小花、云朵、圆形若干，固体 胶，彩色笔若干，礼物盒 1 个，音乐《恭喜恭喜》，视 频《春节的来历和讲究》。 2. 经验准备：幼儿对过年景象有初步认识，已经初步掌握 手指点画，会使用固体胶。 灯笼的乐趣。 活动过程： 一、经验交流，认识新年的庆祝方式 1 ．教师组织幼儿观看视频，了解新年的时候人们是怎么庆祝的。 师：元旦刚刚过去，春节就要到了，我们一起来看看过年时我们会 做些什么事情呢？ 2 ．师幼交流过新年时的庆祝方式，并请幼儿说一说。 师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？ 小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴 上对联，燃放烟火、互相拜年、说祝福语，小朋友还会收到很多礼 物，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、集体游戏，体验装饰灯笼的乐趣 1. 教师为幼儿准备小礼物，幼 儿在教室内寻找并表示感谢。 师：今天老师为每个小朋友准备了一个新年礼物，现在请小朋友找 一找。（将礼物小灯笼藏在幼儿小椅子后面） 2. 请幼儿观察小灯笼的颜色和形状，并请幼儿说一说。 师：小朋友，你收到的礼物 —— 小灯笼穿着什么颜色的衣服？长得 什么样子？ 师：现在，请小朋友想想如何让小灯笼变得更加漂亮？ 3. 教师介绍操作材料，幼儿观察。 师（带领幼儿观看操作材料）：我们一起去看看今天老师为小朋友 准备了些什么材料吧。小朋友想一想，我们怎么把颜料变到灯笼上 去呢？漂亮的小花怎么变上去呢？ 4. 幼儿选择材料对小灯笼进行装饰。 师：老师为小朋友准备了不同的材料，现在请小朋友选择喜欢的材 料对你的小灯笼进行装饰，可以请客人老师和我们一起装饰小灯笼 哦。 三．师幼互动，装饰教室 1. 教师组织幼儿随音乐和小灯笼一起游戏。 游戏玩法：教师引导幼儿一起走、晃动灯笼，