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学内容:1、复习歌曲《感恩的心》2、欣赏歌曲《欢乐颂》教学目标:1、?配合手语进行歌曲演唱,获得更加深刻的情感体验。2、?引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》,培养学生的赏析能力,感受歌曲表达的情感?教学重点:? 有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演?教学难点: 赏析能力的培养?教学过程:??一 、学生表演一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练,但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。?二、欣赏歌曲。1、介绍“乐圣”贝多芬。?贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍,最后教师补充、总结。?交响曲是音乐作品中结构最宏伟的,通常有三到四个乐章,我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题,同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高,感受就更加深刻了。2、《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现,他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想,但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功,巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻,可见这首交响曲深得民心。3、欣赏合唱《欢乐颂》,感受歌曲所表达的情感。三、课堂小结今天你收获了什么??
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