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小班社会教案及反思 【篇一：小班社会抱抱及反思】 小班社会活动：抱抱 【活动目标】 1 、理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用 抱抱来表达。 2 、愿意抱抱自己喜欢的人，体验抱别人和被抱的温暖。 【活动准备】 1 、相关课件、视频 2 、音乐《爱我你就抱抱我》 【活动过程】 一、 绘本故事导入，引起兴趣 今天谁来了？（出示第一张 ppt ）它有个很好听的名字，叫啵啵。 这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去 玩了。走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来： “抱抱！ ”它看到 了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。小动物们都有抱抱 可是啵啵没有，啵啵哭了起来。我们一起帮啵啵帮妈妈喊出来吧！ 二、让幼儿了解不同抱抱的含义 1 、引出课件 师：孩子们，你们喜欢妈妈抱抱你们吗？妈妈会怎样抱呢？ 2 、课件 1：爱的拥抱 教师播放课件（图片录音：宝宝妈妈好爱你啊，希望永远都能这样 爱着你） 师：看到了谁呀？（妈妈、宝宝）他们在干什么？（抱抱） 总结：妈妈非常爱他的宝宝，他们抱在一起，这是爱的拥抱。 3 、课件 2 ：友谊的拥抱 师：还有谁也会抱在一起的呢！播放课件（图片录音：我喜欢你， 我也喜欢你） 师：你们又看到了谁？（好朋友）他们关系怎么样？好朋友在干什 么？（抱抱）好朋友之间的爱就叫友谊，叫什么（友谊） 总结：小朋友们相互喜欢，他们抱在一起，这是友谊的拥抱。 4 、课件 3 ：开心的拥抱 师：再来看看，播放课件（视频：球进了，他们欢呼着拥抱在了一 起） 师：你们看到了什么？（踢球）球进门了么？（进了）说明他们怎 么样？（赢了）赢了心情怎么样？（很开心） 总结：赢了之后很开心，他们抱在一起，这是开心的拥抱 5 、课件 4 ：欢迎的拥抱 师：听（录音：两个外国人初次见面问好） 师：咦，是谁呀？（外国人）他们在干嘛有点听不懂吧。其实呀他 们两个是第一次见面，在打招呼呢。他说你好 tom 见到你很高兴， 他也说 mary 你好见到你很高兴。外国人第一次见面会做什么呢？我 们一起来看看 播放视频（图片，两个人拥抱在一起） 师：他们第一次见面做了什么？（抱抱） 总结：外国人第一次见面会拥抱在一起，这是有礼貌的表现，表示 欢迎对方，这是欢迎的拥抱。 二、体验抱抱的感觉，在拥抱的时候配上恰当的动作和话 1、拥抱旁边的孩子 师：这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法，你喜欢你旁边的好朋 友么？（喜欢） 请你也抱抱他把。（幼儿两两坐在一起，拥抱旁边 的孩子） 2 、集体讨论：拥抱的感觉 师：小朋友们抱在一起真开心，拥抱在一起的感觉是什么样的呀？ （请幼儿上前说一说抱别人和被抱的感觉，教师给予大大的拥抱 “说 的真好，尤老师也要给你一个 xx 的拥抱 ”拥抱的时候渗透动作和言 语） 3 、教师总结过渡 师：原来啊拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、 香香的 ?? （用幼儿的话总结）很幸福。 4 、集体讨论：让小朋友不哭的办法 师：这个小朋友哭了，我们来想想办法，怎样让他不哭呢？（引导 幼儿说说不一样的办法，引导幼儿说出拍拍背、说安慰的话，让幼 儿说一说） 师：小朋友想的办法都很好，抱抱他哄哄他 ?? （总结幼儿提到的办 法）那我们来看看究竟什么办法让他不哭的呢？ 5 、播放视频，引出在拥抱的时候配上恰当的动作和话 教师播放视频（幼儿哭，大人抱抱，摸摸头在耳边说了句话） 总结：哇，你们都想到了！原来在别人遇到困难、伤心、害怕、难 过的时候你也可以抱抱他，抱的时候还可以轻轻地摸摸她的头、拍 拍她的背、和他说句悄悄话安慰安慰她呢。 三、游戏： “爱我你就抱抱我 ”，体验抱抱的温暖 1 、交代游戏规则 师：今天我们小 5 班的孩子都很动脑经，尤老师要奖励你们玩一个游戏。全体起立， 我们手拉手围成一