五年级上英语计划规划方案.docxVIP

小学五年级上英语教课计划 一、学生的知识能力和习惯态度解析 五年级的学生已经学习了二年的英语，已有了必定的英语基础。从上一学期整体来看，五年级的优秀学生有一部分，大多数学生属于中间水平易低下水平，从每次的英语考试状况来看，学生在听闻读写四个方面中，均存在必定的问题。在今后的英语教课中，特别要重视教课大纲中的要点，难点知识的训练，利用卡片、歌曲、儿歌和游戏等形式帮助学生打破这些难点，以便调动学生学习英语的踊跃性，使全体学生都能跟上教课。在知识的教授中仍以低起点，多指导为主要教课思想，保证教课质量和教课任务能够顺利完成。 五年级这个学期依旧环绕话题归类出现，但是加粗的词汇所有要修业生做到听、说、读、写四会掌握。所以我计划面向全体学生，以学生的发展为主旨，采纳形式多样的教课方式，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，指引学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，培育学生优秀的学习习惯。 二、教课目标任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词、短语。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用平常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到英勇张口，发音正确。 4、能在真实的语境中正确运用并能读懂简短语篇。 5、培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 6、养成响亮清楚读英语、说英语的习惯，认真模拟语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育着手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 9、能认识 6 项简单的中西方文化知识。 三、教材要点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用平常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到英勇张口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 四、主要措施 1、词汇教课是英语教课中的要点环节，五年级第一学期的词汇 很多都是在四年级已经出现过，但要求更高一点，所以我计划以活动为课堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，使课堂教课不但生动风趣并且教有实效，从而保证学生英语学习的可连续性发展。 2、五年级的情形会话，更加突出了目标句型，并且增添了可供替代的内容，所以在教授对话时我计划经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，创建真实的语言环境，让学生在自然的沟通中进语言演练和练习，逐渐掌握主句型。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相联合，培育学生优秀的朗读习惯，打下优秀的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生优秀的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 总之，在本学期我将连续尽自己的最大努力完成五年级的英语教课任务，力争达到较理想的成绩。 一、指导思想： 坚持英语教课的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与教授的偏向；倡议语言知识与语言技术训练相联合的开放互动的学习模式；针对小学生的特色，正确掌握语言知识与语言技术之间的关系。本学期的英语教课要点在听、说、读、写的训练上，要培育学生优秀的语感和优秀的语音、语调基础，正确的听闻读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成优秀的接受英语和学习英语的方法，为进一步学习打下基础。 二、学生学情解析： 五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有必定的基础，优秀的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但因为教材内容较从前增添，难度加大，所以学生的学习兴趣较从前难以保持，简单出现两极分。所以，本学期应侧重转变后进生，因材施教，分层教课，兼备各梯度的学生，保持学生的学习兴趣。固然五年级学生已经升入高年级，但是他们依旧保持着少儿的特征。他们开朗好动，对新事物有着激烈的好奇心，探究知识的欲念很激烈，并且有着很强的表现欲。所以老师还是应自始自终地采纳新奇开朗风趣的教课形式进行教课，保持并提升学生学习英语的兴趣。 三、教材解析： 本教材难易度合理，过渡平易，主要采纳的是浑身反应 TotalPhysicalResponse ）教课法，让学生在不一样的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上，连续选择密切联系学生的生活和学习实质，选择了符合学生需求的话题，六个单元挨次涉及了新老师、 礼拜、食品、家务、房间、自然环境。这些语言资料真实地道、开朗风趣，使学生在学中乐，乐于学。同时教材还选编了一些与学平生常生活亲近相关，与教课内容和教课进度同步的西方文化知识，比方称号的使用公共节假日等。教材的教课形式丰富多样，此中包含对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动风趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培育方面，本册教材经过 let ’sstart/pairwork/g