认识图形教学设计.pdfVIP

《认识图形》教学设计 教学内容：认识长方形，正方形，圆，平行四边形和三角形 教学目标： 1.能直观认识长方形，正方形，三角形，平行四边形和圆这些平面 图形，能够辨认和区别这些图形。 2.初步培养学生的观察能力，动手操作能力和用数学交流的能力。 教学重难点：知道长方形，正方形，圆，平行四边形和三角形的形 状及名称，并能辨认和区别这些图形。 教法教具：多媒体课件，引导法 教学过程： 一、导入新课 通过介绍朋友，回顾立体图形长方体，正方体，圆柱，球的同 时，导入新知识。 二、探究新知 通过讲述脚印的故事 1、让学生仔细观察立体图形各个面的特征； 2、以小组为单位，利用实物教具，照老师的样子画一画各立体 图形的面； 3、仔细观察，感知特点 4、汇报交流 三、课堂小结 回顾长方形、正方形、三角形、圆以及平行四边形的特征 四、课堂练习 播放PPT习题，带领学生完成习题 五、板书设计 长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形 六、教学反思 借交朋友引入新知，极大的调动了低年级学生的学习积极性， 学生学得生动、有趣，从而全身心的投入到学习中。