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五年级语文老师上期期中家长会发言稿 大家好！感谢大家百忙之中抽出时间来参加孩子的家长会，您的大力支持是对老师工作的鼓舞，是学生学习的动力，再 次感谢大家！ 一、我们第一来认识一下我们班语文期中测试的的成绩。 本班考生 46 人，实质参加 45 人（周要同学因病缺考） ，学生均匀分 71.55 ，此中优秀率 45.65%，及格率 82.60%。其 90 分以上 4 人， 80-89 分 17 人， 60-79 分 17 人， 30-59 5 人， 0-29 分 3 人。看到以上成绩，家长们预计是有喜有忧，那如何才能让学生提高语文成绩呢？这是此次家长会我想要和家长沟通的主题：养成好习惯，语文很轻松。 我们侧重要从以下三方面下手。 一、 写好字——提笔就是练字时 “正直直正写字，正大光明做人。 ”写得一手好字，是很重要的语文涵养。 写字，它不不过是一种单纯的技术训练， 它更是一个形成优秀习惯，一个磨练意志，培育高尚质量的过程，一个陶冶情操，学会做人的过程。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终生得益。 我们学校向来特别重视学生的写字训练， “写字”课是学校督促和指导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平 台。但是有的同学练字本上的字写得特别认真，让人神清气爽，而家庭作业本上的字倒是涣散潦草，真是截然不一样。因而可知他的作业态度多么糟糕，而以这类不认为意的态度来完成作业、牢固自己的学习所得，其成效可想而知。长久这样，不但字写不好，成绩也不会好，更重要的是很多能力、质量、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持，就是平常每天抽出五分钟时间翻翻学生的作业，发现学生笔迹工整的，大力夸奖；笔迹不好的要狠下心来撕了让学生重写。相信经过我们坚持督促，严格要求，孩子字写得会愈来愈好。 二、 读好书——培育优秀的读书习惯 “爱阅读的儿童最聪慧” 。那么应当如何培育孩子们优秀的阅读习惯呢？我们要从以下四个方面有意识的培育孩 子优秀的阅读习惯。 1 、培育每天阅读的习惯 每天阅读，要点在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天正午，也许每天夜晚作业完成后抽出一点时间，让导孩子进行阅读，让孩子感觉一天不读书，就像少吃一顿饭相同，全身不自在。从而让阅读成为孩子的自觉 行为。自然在这中间， 我们要充分考虑到孩子的兴趣、 个性，要给孩子自由选择阅读资料的空间，次序渐进，慢慢进入正轨。 、培育专心阅读边读边思的习惯 阅读是一项复杂的心智活动过程。从实质上讲，阅读过程就是思想过程。在孩子们阅读的过程中，一定培育孩子专心阅读、边读边思虑的习惯，就是在读书中多问为何？和问什么不？以此读懂读透辟文章。 、培育读书动笔的习惯 “不动笔墨不读书” ，阅读时边思虑边动笔，可以抓住要点， 深入理解； 做摘录、 记笔录可以及时记下心得领会，对累积资料和活跃思想十分有益。这学期我依旧要求每位学 生准备一本读书笔录本，并提出了做读书笔录的要求，相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔录，孩子的知识累积必定会愈来愈丰富，语文涵养也势必有很大的提高。 三、 习好文——描绘《童年的风景》 作为家长，要提高孩子的习作水平，干焦虑没实用。您要做的是在忙碌的工作之余，指引他大批阅读，真切走进书里去，并多和孩子活动沟通，丰富他们写作的源泉，多鼓舞孩子勤于动笔，及时记录下自己生活中的各种事情，注意必定要让孩子写自己的真事实话，千万不可以胡编乱造。这样才能配合我们提高孩子的写作能力。五年级学生的习作要求 字数应达到 400 字左右，我们学校有一本特地的练笔本《童年的风景》。希望各位每个礼拜关怀一下这个作业，督促孩子认真完成。 以上是和家长主要沟通的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面希望惹起各位的重视，获得您的配合。 1 要规定孩子放学后合理安排时间， 一定做完作业再做 其余事。特别是礼拜六、礼拜日。有的孩子为了多玩一些时间，几日的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大清早跑到学校赶忙做作业 对付检查。 这样的作业， 它的质量可想而知， 不是笔迹潦草，就是错处很多。所以，家长要常常关怀他们的学业，督促按 时保质完成作业。 平常有空多和孩子共同参加一些事。 比方：孩子观光家长的工作，家长参加学生的学习过程等，这样不仅会增进 互相的认识，也会互相谅解，增进感情。 正确对待孩子的分数。 不要认为分数就是全部， 考试分数高，要指引孩子不要自满；分数不理想，应当与老师、 孩子一起研究问题的所在。 要有效地培育学生的好习惯、提高孩子的语文涵养，使孩子的语文能力获得全面发展，是我们共同的愿望，也需要我们老师、家长、学生三方面共同的努力。所以，我们之间的沟通是特别重要的，我们老师在工作中