(人)版五年级下册语文教学重难点与策略.docx

人教版五年级下册语文教学重难点及策略 王玉逵 一、本册教材阶学习目标 〔一〕识字写字 1、继续识字 200个，会写 150个字，有较强的独立识字的能力。注意防止和 纠正错字。 〔二〕阅读教学 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有一定的速度，并能抓住文章的主要容。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义较深的句子的意思。 4、把握课文主要容，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。 5、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 6、扩展阅读面，拓展课外阅读量。 〔三〕、本册教材八个专题的读写重点 1、把握主要容，体会优美的语言和含义深刻的句子。 2、体会词句表达的感情，留心观察生活，真实表达自己的感受。 3、感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达 . 4、体会作者表达的思想感情，领悟文章的表达方法。 5、理解主要容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣 6、学习搜集和处理信息，写简单的研究报告 7、体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用 8、抓住主要容，揣摩状物类文章的写作方法 . 〔四〕习作要求 1、能写简单的记实作文和想象作文，容具体，感情真实。 2、学写简单的书信、发言稿、研究报告等应用文。 3、能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规、整洁。 二、教学建议 1 / 7 〔一〕、加强目标意